22《牧场之国》（教案）部编版语文五年级下册1.docxVIP

第19课《牧场之国》说课 今天我说课的内容是统编版小学语文五年级下册第七单元的精读课文《牧场之国》。我将从“精准分析定目标” “巧搭支架展学程”“分享实践促反思”三个方面展开说课。 1.精准分析定目标 首先来看教材：本单元的人文主题是“移步换景”，紧扣“体会静态描写和动态描写”这一阅读要素。五年级上册已学习过“体会景物的静态美和动态美，学习描写景物的变化”，这为落实本单元的语文要素提供了良好的基础，凸显了从“体会动静之美”到“体会动静态描写的表达效果”的方法迁移与能力提升。 《牧场之国》是一篇描写荷兰田园美景的散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，洋溢着宁静悠闲的情趣，表达了作者热爱大自然的情怀。 学生借助《语作本》第1/2/3题展开预学，教师通过批阅、分析，发现：学生在读课文后能体会到牧场之国背后所表达的作者对大自然的热爱之情，但是文中的一些词语比较难理解，进而导致不理解部分句子。 基于以上对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标： 1.能正确认读“毡、膘、爵”等9个生字，理解“飞驰、牲畜、遮掩”等16个词语。 2.品读课文，凭借语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光。 3.在诵读中体会作者的情感。背诵自己喜欢的两个自然段。 2.巧搭支架展学程 为了达成以上教学目标，我设计了四个学习活动： 板块一：创设情境激兴趣 一、游览