云南省实验教材小学六年级信息技术第8册教(学)案.docxVIP

. . 新纲要省实验教材《信息技术》六年级第 8 册 教案目录 第一单元 走进“海龟大师”——初学 LOGO 语言1、 走进海龟大师的家园——认识LOGO 2、 海龟大师的绘画天赋（一）简单的运动命令 3、 海龟大师的绘画天赋（二）过程编写 4、 海龟大师的绘画天赋（三）巧用重复命令 5、 海龟大师的绘画天赋（四）设置状态的颜色 6、 海龟大师的绘画天赋（五）填充颜色 7、 海龟大师的绘画天赋（六）椭圆命令的使用 8、 海龟大师的绘画天赋（七）在坐标系中定位 9、 海龟大师的书法天赋 写文字命令的使用 10、 海龟大师的选择——条件判断命令的使用 11、 海龟大师的数学天赋 数学计算 12、 海龟大师的音乐天赋 LOGO 演奏 第二单元 与“海龟大师”的亲密接触——LOGO 语言进阶13、 进度条——综合应用（一） 14、 连线小游戏——综合应用（二） 15、 滚动的小球——综合应用（三） 16、 打靶游戏——综合应用（四） 页脚 34 34 但是从（1）单击“开始”――“程序”――“PCLOGO 4.0 双语版”――“PC LOGO 4.0 中文版 但是从 （1）单击“开始”――“程序”――“PC LOGO 4.0 双语版”――“PC LOGO 4.0 中 文版 （2）认识 PC LOGO 窗口 （3）菜单 工具栏；绘图窗口 原点；命 令窗口 提示符 教学目标：1、认识 LOGO，掌握启动，退出 LOGO 的方法。 2、通过在窗口输入命令，体会命令窗口的作用及使用方法。 3、通过运用 LOGO 语言编写的过程，体验 LOGO 编程和绘图语言的特点。教学重点：认识 LOGO，体验 LOGO 如何通过命令绘图。 教学难点：熟悉 LOGO 窗口各项功能，学习几个常用命令。教学过程： 一、新课导入 看两幅画…我们可以用传统的画图软件绘制如：Win98“画图”，也可以用 Flash 软件绘 制。 今天开始我们学习用一种新的方式来绘制――用编制程序的方式来绘制――用 LOGO 编程语言通过编写程序来绘制有关图形。 二、新课学习认识 LOGO “乐够”是什么？是乐个够吗？它是英语 LOGO 的译音。LOGO 是一种计算机语言，是特为少年儿童探索计算机宝库设计的语言（编程语言），它是让少年儿童乐个够。LOGO 用“海龟”画图，就像一个在海边沙滩上的海龟，会在沙滩上留下爬行的痕迹。 一、请小海龟出场 二、小海龟画画 （1）前进命令 ——（1） 34 34 格式：FORWARD n 简写为 FD n 功能：FORWARD 是前进命令的意思，n 是前进的步数。FD 与 n 之间必须要有空格。 例如：FD 100 这条命令的含义是让小海龟前进 100 步。这里的步（海龟步）就是屏幕上的点，前进 100 步也就是前进 100 个点。 （2）左转命令 ――（2） 格式：LEFT n 简写为 LT n 功能：LEFT 是左转命令的意思，n 是左转的度数，即小海龟逆时针方向旋转 n 度例如：LT 90 这条命令的含义是让小海龟原地左转 90 度。 （3）右转命令 ——（3） 格式：RIGHT n 简写为 RT n 功能：RIGHT 是右转命令的意思，n 是右转的度数，即小海龟顺时针方向旋转 n 度例如：RT 180 这条命令的含义是让小海龟原地右转 180 度。 （4）清屏命令 ――（4） 格式：CLEARSCREEN 简写为 CS 功能：清除绘图窗口中的所有容，小海龟回到原点（头向上）。 三、小海龟退场 （1）退出命令――（5） 格式：BYE 功能： 功能：退出 LOGO 系统 （2）窗口方式 单击文件菜单――选择退出――确认退出功能 退出 LOGO 系统 四、课实践 进入 LOGO。40 30 30 40 FD 30 RT 90 FD 40 RT 90 FD 30 RT 90 FD 40 LT 90 FD 70 退出 LOGO 五、课堂小结 这节课我们学习了 LOGO 系统的进入和退出的方法。 几条 LOGO 基本绘图命令： 前进命令（FD） 左转命令（LT） 右转命令（RT） 清屏命令（CS） 退出命令（BYE） 有的LOGO 命令后面带数字，如：FD 5，有的不带，如：CS，如果是带数字的，命令和数字之间至少要有一个空格。 [课后反思]：LOGO 第一节课主要任务不是学习知识，而是培养学习兴趣，产生学习好 LOGO 的主观愿望，这对今后的教学将垫定基础。因此这节课重点放在让学生了解 LOGO 的作用，通过一些简单的命令来控制海龟运动，让学生有成就感。体会学习 LOGO 并不是一件很难的事，而是一件愉快的事情。 第 2 课 海龟大师的绘画天赋（一）——简单的运动命令 教学目标：教会学生使用前进（FD）、后退（BK）左转（LT）、右