好习惯伴我成长说课稿.docVIP

“好习惯伴我成长”主题队会讲课稿 敬爱的各位评委、指导员老师们： 大家好！今日我讲课的主题是《好习惯伴我成长》。 （课件）下边我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动 准备、活动过程等几个方面作详细的论述。 一、说活动背景 “少成若本性，习惯成自然，此刻的孩子大多都是独生子 女，在家里是衣来伸手，饭来张口的“小少爷”、“小公主”。父亲母亲祖辈的过分宠爱，让他们的习惯养成方面问题尤其突出，到了非改不行的地步。而我们的教育教课实践又告诉我们，少年少儿优异的习惯养成在他们的成长中起着特别重要的作用。经过本次少先队活动课，旨在指引学生辞别生活、学习中的坏习惯、养成有益身心成长的好习惯。 二、说设计理念： 依据学生的年纪特色、身心发展规律，我决定采纳情形剧表演、小组议论、歌谣朗读等多种形式，配合多媒体运用，激发学生的热忱，充散发挥学生的主体性。活动设计由浅入深，指引学生理解“好习惯，益平生”的道理。经过展现学生生活中的各样镜头，触动学生的心灵，让学生遇到教育，指导他们此后的行为。 三、说活动目标： 1、认知目标：让学生能辨别好习惯，发现并更正不良习 惯。 2、感情目标：充分意识到好习惯对成长的重要作用，提升 培育好习惯的自觉性。 3、行为目标：将对习惯的认识化为行动，应用于此后的学 习与生活中。 四、说活动准备： 1、红领巾、队旗等道具。 2、学生准备歌曲、顺口溜、小品等节目。 3、学生每人准备一张与自己手掌大小的彩色纸剪成的心型 卡片。 4、精心准备的课件。 五、说活动过程： 初版块：情形剧引入，感知习惯（课件） 第一请同学们观看一段情形剧，内容是叙述小猪麦兜的故事，小麦兜有个坏习惯早晚都不刷牙，以后牙疼的要命也无法参 加运动会了。最后麦兜开始刷牙了，开始每日需要爸妈的提示，几个月后，不需要提示也能每日刷牙了。为何不需要提示了呢？让学生理解长时间的坚持麦兜形成了刷牙的习惯，知道习惯 就是频频去做一件事情。 由此揭露课题一-《好习惯伴我成长》 【设计企图：经过情形剧，惹起学生的兴趣，帮助学生初步地感知习惯的含义，形成必定的感性认识。知道好习惯的重要，有益于学生下一步的学习。】 第二版块：议论沟通，找好习惯 第一，观看图片（课件），组织学生进行小组沟通议论。上课前、讲堂中、下课后我们该怎么做？（主持人表达案例，让学生鉴别正误。） 其次，师生一同梳理孩子们生活中的好习惯（课件）：不挑食、早睡早起、踊跃锻炼、勇于认可错误、自己的事情自己做。 比一比哪个组找到的好习惯多。而后进行全班沟通。 最后出示学生行为习惯统计表（课件），接下来让学生找一找，谈谈自己的好习惯与坏习惯。这更能惹起队员们对自己的反省，使他们的情绪感情被充分的调换起来了。 【此环节经过沟通指引学生认识优异的学习、生活行 惯的表现，在内心建立行动的样板。】 第三版块：我导我演，熟知习惯。  为习 1.小 品情  （课 件题 2、相声《公交车上》；（课件题目） 3、各小队各组队员展现好习惯图画，提出提议，谈我 们应养成如何的好习惯； 拍手唱《行为习惯拍手歌》；（课件） 5、合唱《我们从小讲礼貌》（课件动漫） 【经过学生喜闻乐道的参加表演，让队会更富于现实教育 意义，让学生从同龄人的身上找典型，找活动内容，如小品情形 剧《小迷糊上学记》，有好多坏习惯的明显在我们身旁的个别学 生身上也能看到影子。此刻有些学生在日常生活中常常存在校内 和校外，自己说的和做的不一致的现象，校内是勤学生，而在家 里是“小霸王”，这类坏习惯发展下去就会形成两重人品，染上言不由衷的陋习必定会影响优异行为习惯的形成。这样用反面的案例来创造出一种催人长进的教育气氛，这样的教育更为拥有针对性，达到了润物细无声的教育成效。】 第四版块：快乐起誓，坚定好习惯。 1、（课件）出示一棵成长树代表成长中的孩子。让学生谈谈自己在家里.在学校里.在生活中的好习惯，每说一个好习惯就在黑板上张贴绿叶，形成一棵旺盛的小树，让孩子形象地认识到 有了好习惯自己才会像小树同样不停成长。 2、师生共同起誓“我们的许诺”。（课件） 【第四环节以深入主题，提升学生思想认识为目的。全体 学生共同起誓将本次活动推向髙潮。】 经过以上活动，学生已经深深意识到：养成优异习惯的重 课的 感谢大家！ 要性。活动的四个环节由浅入深，层层递进，充分调换了学生的多种感官参加活动，促使了学生身心和能力的发展，理所应当的达到了本次活动的目的。 最后指导员作总结，结束本次队会。“人们常说：播下一个行动，便会收获一种习惯。播下一种习惯，便会收获一种性格。 播下一种性格，便会收获一种命运。同学们，作为少年的我们，更应当有优异的习惯相伴成长。这样，我们的心灵才能更和善，我们的行为更优异，我们的将来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从此刻做起，从每件小事做起，从小埋下各样“好