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岁幼儿学习与发展指南解读;解读：3-6岁儿童学习与发展指南;引言—关于早期教育的思考;引言—关于早期教育的思考;引言—关于早期教育的思考;引言—关于早期教育的思考;引言—关于早期教育的思考;背景—国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）;背景—国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）第三章　学前教育;背景——国务院关于当前发展学前教育的若干意见;一、3-6岁儿童学习与发展指南的指导意义;一、3-6岁儿童学习与发展指南的指导意义;一、3-6岁儿童学习与发展指南的指导意义;“独”与“群”情境下的大脑发育(罗茨威格的老鼠实验); 学习引发的神经元变化--为儿童良好发展提供可能;幼儿时期独特价值;二、基本理念;二、基本理念;三、实施原则;四、主要内容框架;四、主要内容框架（三十二个目标）;四、主要内容框架（三十二个目标）;五、具体发展目标解读（一）;五、具体发展目标解读（二）;五、具体发展目标解读（三）;五、具体发展目标解读（四）;五、具体发展目标解读（五）;愿你我的孩子都拥有： 求真、致善、尽美、理性 仁爱、道义、礼仪、勤劳 智慧、宽容、清白、热情 诚信、公正、自由、希望 勇敢、信仰、气节、精神 ;“破布条”缠住孩子金色童年;感谢您的欣赏