行动学习项目介绍.pptx

行动学习项目介绍 1行动学习如何提升企业竞争力 行动学习法（Action Learning）又称“做中学”，就是通过行动来学习，即通过让受训者参与一些实际工作项目，或解决一些实际问题，来发展他们的能力，从而协助组织对变化做出更有效的反应。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上，是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。简单的说，行动学习就是一个“寓教于行”的过程。 “行动学习项目”强调“知行合一” ，是21世纪最有效的成人学习模式。具体来说就是通过个人在学习活动中的充分参与，然后在催化师引导下，团队成员共同交流，结合工作中需要面对的问题或者困惑，催化个人内在的动力与参与者共同的智慧，激发个人自动自发，积极行动的意愿，获得创造性的解决方案并积极在工作中实践。 2行动学习与传统培训模式的区别 行动学习与传统的培训模式最根本的区别，是前者以组织学习为导向，以学员学习-绩效结合为中心（以知识转化与整合为主），而后者以个人学习为主，知识学习为中心（以知识传授为主）。“知识习得”不一定转化为工作绩效。在行动学习项目中，学员在催化师引导下进行“学习”及“识转化与整合”，而不仅仅是 “知识习得”。学员运用自己的头脑去“学习”，挑战自己的头脑，形成自己的结论，并且最终积极的、自动自发的运用到现实环境中去。 现在，对于学习活动的关注重点已经从个人学习转移到了组织学习。学习是个人成长的要素， 学习对组织成长同样重要。作为个人集合体的组织，必须以一种适当的形式、流程来保证组织学习，从而应对不断变化的环境。 3行动学习如何为企业创造价值1423行动学习的价值帮助员工提高目标感，提升决策质量与效率，解除传统知识单方面接收学习模式，加强“询问”与“催化”学习连接，优化学习成果学员行为转变，优化学习成果在行动学习中，通过集中专题研讨解决实际问题，开展搜集资料、研究问题，辅助团队建设活动，提高参与者领导与问题解决能力发展或重塑领导人应用行动学习技术进行学习、会议与研讨，能建立良好团队互动关系，实现目标愿景的能量整体提升团队能量整体提升解决企业自身战略运营问题，重塑企业经营方式和企业文化重塑组织文化 4行动学习的定义 行动学习是一组人在共同解决组织实际存在难题的过程中实现学习与发展的学习模式。行动学习不仅关注问题的解决，也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。 简单而言，行动学习就是：带着组织存在的真实问题开始学习，学习的过程同步为组织解决问题，提升组织的整体绩效。提出问题小组学习提出措施行动计划提出问题小组学习提出措施行动计划固化+沉淀复制+推广质疑+反思 5行动学习的整体架构 6行动学习的常规流程1、前期调研及行动学习主题确定2、确定行动学习主题 3、确定参与项目的利益相关者4、设计项目流程5、召开启动大会，获得初步的行动计划6、培训催化技术；促进参与者拿出初步的解决方案7、实施解决方案，复盘质疑反思8、成果汇报及案例手册编撰 7行动学习项目的周期与具体环节一个行动学习周期大约3个月时间。1、第一个月，团体确定主题；1-2天启动大会，获得初步行动计划；2天催化技术学习，培养内部催化师；2、之后进行2个月的辅导，对行动计划相关者进行行为引导与复盘，确保经验分享与项目达成预期目标。项目前 项目中 项目后实施项目解决业务课题设计和准备阶段明确项目目标、学员、战略和业务课题总结阶段（半天）学习成果、知识管理 1、外部顾问高管深度访谈，明确组织战略和业务课题和项目目标2、成立项目组，完成项目设计 1、访谈 2、项目设计研讨 HR和外部专业机构共同完成项目设计和准备工作项目开班仪式：领导明确项目期望主题1：公司的业务发展方向，当前 面临的几个关键问题主题2：对各位学员的期望主题研讨式培训 主题1：行动学习催化技术培训主题 2：实际问题的分析与解决主题 3：复盘每一小组：一个行动学习课题（也可以几个小组共领一个主题) 行动学习、跨界学习成果导向 行动学习 共识催化辅导共创项目结业仪式评价项目实施效果，颁发证书、呈现学习成果。促进机制改善 行动学习、内部培训成果呈现、经验分享项目总结宣传汇总学员应用和成果总结，传播经验。项目调研和设计明确学员、目标和内容知识管理研讨会组织学员研讨，促动内部交流学习和知识管理。阶段事项方法学习成果1、员工的学习成 果在组织实践 过程中对业务 成果的促进