《三点水》课例分析.docVIP

《三点水》 教学目标： 1.初步掌握三点水旁的写法，书写时注意偏旁与部首间的配合。 2.把握好字的重心，及在格中的正确位置，书写字例。 3.体会汉字笔画的美感，继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发写字兴趣。 教学重难点： 1.重点：初步掌握三点水旁的写法，把握好字的重心，及在格中的正确位置。 2.难点：体会汉字笔画的美感，继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发写字兴趣。 教学思路： 通过观察让孩子们自己发现写好三点水的关键点，占格位置等并知道汉字笔画之间的美感，教师适当引导补充，并让学生及时练习，互相观摩给出建议，之后再次练习，经过反复练习达到写好三点水，和三点水旁的字的效果。 教学准备：课件 教学过程： 导入 同学们，有谁知道什么是万物之源吗？（水）为什么？那大家认识“水”吗？看完这张图再告诉老师（展示“水”字的演变过程） 水的写法在不同时期是不同的，但是作为偏旁的三点水却是固定写法的，你知道怎么写吗？今天这节课我们就来学习三点水的写法。 教学 师：出示三点水在田字格中的正确写法。同学们，这就是我们使用特别频繁的三点水，现在请各位同学认真观察，然后告诉我你观察到了什么？你发现了什么特点？（三点呈弧形，落笔位置，轻重，点与点的距离） 生：三个点不在一条线上；有的地方线条粗有的地方线条细；三个点之间的距离不一样 师：同学们都有一双善于发现的眼睛