如何复习课文王勃《滕王阁序》.docVIP

有关王勃的文章，感谢您的阅读！ 如何复习课文王勃《滕王阁序》 本文是关于王勃的文学文章，仅供参照，若是感觉很不错，欢迎议论和分享。 导语：《滕王阁序》，作者是王勃，王勃写得的分别诗别开生面，别人把分别写的悲悲惨惨戚戚，而他却洗去感触，留下乐观。诗这样， 文亦这样。一、重要字词积累 这里摆列了一些字词讲解，说多不多，说少很多，大家下去自己整理整理，我现在只重申部分成语。 地灵人杰、胜友如云、钟鸣鼎食、失之东隅，收之桑榆近义成语：食前方丈、炊金馔玉反义成语：箪食瓢饮、粗茶淡饭。 二、背诵课文第2、3、4段 三、品析警句(对偶、用典) 本文全题为《秋季登洪府滕王阁饯别序》，先回忆本文的段落结 构。 (第1段)：扣“洪府”，述宾主之美。 “物华天宝，龙光射牛斗之墟;地灵人杰，徐孺下陈蕃之榻”。 前者高度地概括了江西各地的繁华富庶，后者形象地说了然南昌一带 人才辈出。 (第2、3段)：扣“秋季登阁”，绘山川之美。角度：近景、远 景。 文学分享 有关王勃的文章，感谢您的阅读！ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。此句乃千古绝唱。这里动静组合、颜色组合、光辉明暗组合：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，落霞，孤鹜，一红，一白，相映生辉，“长天”“秋水”上下相接，一派迷惑，难辨何者为天，何者为水，于是乎，构成了一幅绝妙好图。景色优美，句式也对偶。 (第4、5段)：扣“饯”，写宴会盛况，抒人生感想。怀才不遇，不甘堕落。 “老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”。这是全文最富思想意义的警句。古往今来有多稀有志之士，面对所有困难险阻，总能执著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的困境中间也不用沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用此句，警示那些“迷路之人”不要因年光易逝和处境困顿而自轻自贱。而王勃此时正怀才不遇，但仍有这般情怀，确实难能难得。 (第6、7段)：扣“别”，自叙遭际，叹知己难遇。 “杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭”。 从这些名言警句中，你能看出什么特点?A、(形式上)对偶。B、(内 容上)用典。 四、研究――读罢此文，我们为何为王勃骄傲并被他服气? A.有勇气。祖先云：“初生牛犊不怕虎”);有(年才轻就气要盛展 示，“棒打出头鸟”，情愿被打死，也不愿憋死。 B.有才华。王勃六岁即善写文章，十四岁便科举中第。王勃此文 文学分享 有关王勃的文章，感谢您的阅读！ 因其真情实感和娴熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，好像一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。写骈文能显现文学才华，好用典能寄望自己理想。 C.有储备。祖先云：“文章本天成，妙手偶得之”，重申了灵感对作文的重要性。那么灵感从何而来，从生活中来!从自己平时深思熟虑中来!沛王李贤闻其名誉，邀请他作王府修撰。后因一篇游戏文 章惹怒了唐高宗，被逐出沛王府。他在无望中充满希望、在悲伤中不 断进步追求的精神是激励后辈的文化瑰宝。 D.作者见解(处困境而不用沉)。作者在着意铺叙美景此后，抒发自己宦途曲折的感想，表示自己虽报国无门但不坠青云之志的执著态度，接着由关山难越到英雄迷路，借怀才不遇的屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故表达自己内心的愤懑。 随后“所赖”、“老当益壮”等词，鼓舞同仁，振聋发聩。接着以“大鹏”表壮志，用“失之东隅，收之桑榆”明信心，同时，反用“贫泉”“涸辙”、阮籍等典故，表达自己处困境而不用沉的见解。 作者就是这样，既显现了其追求与悲伤的感情发展轨迹，又显露了其奋进与失意的复杂感情。 《滕王阁序》是一首青春之歌，青春的生命会有感触但绝不会堕落，你从中获取什么启示?(现在是一个张扬个性、充满竞争的时代，我们应该像王勃那样，好好学习，精心储备，处困境而不用沉，学有所成，报效祖国。) 感谢阅读，希望能帮助您！ 文学分享 有关王勃的文章，感谢您的阅读！ 文学分享