《电功率》教案【优秀10篇】.docxVIP

《电功率》教案【优秀 10 篇】 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过 教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教 案需要注意哪些问题呢？下面是我为您带来的《电功率》教案【优秀 10 篇】， 希望能够帮助到大家。 《电功率》教案 篇一 【教学目标】 ( 一) 知识与技能 会测量小灯泡的额定功率，实际功率，进一步练习使用电压表、电流表、滑动 变阻器。 (二) 过程与方法 经历测量小灯泡电功率的过程，培养制定计划与设计实验的能力。 (三) 情感态度与价值观 培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。 【教学重点】 制订计划与设计实验，测量小灯泡的电功率 【教学难点】 制订计划与设计实验。 【教学过程】 ( 一) 新课导入 复习电功率的知识： 1、什么是电功率？ 电功率的大小表示电流做功的快慢。 2、电功率的计算公式 (二) 探究学习 提出问题： 教师出示 2.5V 和 3.8V 小灯泡、“220V 40W”电灯，让学生观察，说出这些参 数的意思。通过学生的观察，提出问题：如何测出小灯泡的额定功率？ 制定计划与设计实验： 1、引导点拨： 由 P=UI 可以看出，为了测定小灯泡的电功率，必须测出哪些有 关的物理量？测这些物理量需要哪些实验器材？如何才能使小灯泡两端的电压 正好等于其额定电压？ 2、组织学生进行思考、讨论，设计出实验电路