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礼仪教案拒绝礼仪 礼仪教案拒绝礼仪 篇一：《学会拒绝》教案 《学会拒绝》教学设计 芒卡镇中心完小 陈卫民 教材分析： 《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》 第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中探讨的是社会 文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代 人。社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷阱。我们青 少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免 踏入陷阱等。 学生情况分析： 六年级学生的自主意识明显增强，他们对事物有自己的 观点和认识，形象思维依然占主导，可能有一定的偏向，行 动具有一定的盲目性和冲动性。因此，对于他们身边的诱惑 需要教师、社会、家庭的关注与引导。但是他们有较强的可 塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长 为能适应社会生活的身心健康的人。 教学设想： 1.直观演示法： 收集有关图片，运用图片或多媒体手段进行直观演示， 激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌 1 / 15