一小二年级语文上册 第一单元 课文1 2 我是什么教案 新人教版二年级语文上册第.docVIP

2. 我是什么 学情分析 水，是生命之源.对于水，学生是再熟悉不过了，对于水的各种形态也有一定的了解,然而他们却很少会去琢磨其中的规律和科学道理。所以,在本课教学过程中，我根据课文的结构，以读为本，积极挖掘学生已有的生活经验，然后再用多媒体课件重现学生的生活经验,那么,本篇课文中所蕴含的科学知识就浅显易懂了。 教学目标 1.认识11个生字,会写8个生字。 2.有感情的朗读课文。 3.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的. 德育目标 激发学生探索自然、探索科学的兴趣. 教学重点 识字写字，朗读课文. 教学难点 了解自然界中水的变化. 教学方法 引导法、情景创设法 教具准备 多媒体课件、生字卡片、图片 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 课时目标 1.认识本课“我会读中的生字，能读准字音.会写“黑”字。 2。理解课文内容，知道云、雨、雹子是怎样变化而成的. 教学重、难点 了解水的变化过程，培养学生探索自然的兴趣。 一、猜谜导入 （一）猜谜游戏 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就要来考考你们了,看看谁最聪明。 忽然不见忽然有，像龙像虎又像狗， 太阳出来它不怕，大风一吹它就走。 （云) 线儿有粗又有细，上接天来下接地， 落在水中无踪影,庄稼见了笑嘻嘻。 (雨） 白色花儿无人栽，一夜北风遍地开， 无根无枝又无叶,此花原自天上来. （雪） 小珍珠光