小学二年级语文《蜘蛛开店》教案设计.pdfVIP

蜘蛛开店 一导入 1.出示“蜘蛛”，读准字音 师：看，这是什么？一起打打招呼（出示多媒体蜘蛛图，相机板书蜘蛛。）男 生读，女生读。蜘蛛，我们在《雷雨》这篇课文中已经认识了这种小动物。这种动 物有什么特点呢？请你说。生：„„ 师：看来同学们的科普知识真丰富。我们都知道蜘蛛有八条腿，而且会吐丝。今天 这篇课文就跟小蜘蛛的这些特点有关。 2.揭示课题。 出示课题《蜘蛛开店》齐读。“店”能组组词吗？指生回答。 3.学习生字学习生字“商店”。 师：（出示“商店”）商店一词是课文中出现的词语，让我们一起再读读这个 词语。这两个字都是我们本课要学习写好的汉字，我们来观察一下，这两个字在结 构上你发现有什么特点啊？ 生回答。 师：“商”字是上下结构，上宽下窄框方正，八口人来好商量。“店”字属于 半包围结构。让我们一起回顾本学期第一次书写提示是怎么说的？（出示多媒体“书 写提示：左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展）一起读读吧。 师：孩子们伸出小指头，跟着老师一起描一描这两个字，好吗？ 二.学习第一自然段: （创设情景，随文识字） 1.自读第一自然段，思考蜘蛛为什么要开店？ 师：小蜘蛛要开商店。他为什么