新课标下的新教学探究：如何实现课堂教学的动静结合之美.pdfVIP

新课标下的新教学探究：如何实现课堂教学的动静结合之美 01追求课堂动静结合之美 听一些课改课，常有一种担忧：学生扯着嗓子大呼小叫，纷纷举 手要回答问题，一节课闹腾得不停，如果一整天都是这样的学习状态, 他们的身心会是多么地疲惫。 听一些家常课，会有一种痛感：学生几乎昏昏欲睡，无精打采, 课堂一片沉闷，他们的精神又是怎样的一种煎熬呢？ “五多课堂”尝试打破 向极端的课堂窘态，追求时而静、时而 动，动静结合的课堂之美。 苏霍姆林斯基说：“教室里寂静，学生集中思索，要珍惜这样的 机会。”