教学课件：三极管振荡器开头.ppt

教学过程 教学过程的设计 第二课时 制作 教学过程 教学过程的设计 第二课时 制作 第一步 固定元器件 第二步 普通连线 第三步 交叉线的处理 根据技能学习的要求,将焊接过程分为下面三个部分 微课 交叉线的处理 教学过程 教学过程的设计 任务三：展示电路 比一比 评一评 亮一亮 教学过程 教学过程的设计 课前准备 总结拓展 1、三极管、电容器在此电路中的作用？ 2、两个LED虽然实现了循环闪烁，但是怎么操作才能改变LED闪烁速度？ 教学过程 教学过程的设计 7S管理 设计理念 反 思 弱化纯理论 实际电路制作 做中学 小步子教学 设计亮点 自主学习 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * 说课课题 三极管振荡器的制作 长兴县职业技术教育中心学校 何 信 海 教材分析 实践性 问题：电容和发光二极管的正负级怎么判别? 操作性 长兴职教中心 作业：写出操作的步骤 教材分析 学情分析 重要性 学情分析 教学目标 能力目标 情感目标 知识目标 培养团队合作意识，创新精神、自主学习的习惯。 教材分析 熟知电路的工作过程 合理选取元器件，设计电路图。 掌握振荡器的设计、安装与调试。 教学重难点 教材分析 难点 重点 熟悉振荡器的工作过程；设计安装与调试电路。 合理选取元器件设计电路；振荡器的工作过程。 教学过程 教学过程的设计 微课教学 三极管应用 我行我秀 电容器引入 形成电路 探究学习 点亮LED 微课教学 教学过程 教学过程的设计 创设情境 LED灯怎么循环亮的呢？ 教学过程 教学过程的设计 第一课时 理论 怎样亮 循环亮 教学过程 教学过程的设计 第一课时 理论 教学过程 教学过程的设计 第一课时 环节四、电路形成 课堂主线 本课教学 课件讲解，抽象难懂无从下手 教师操作演示 难以看清楚 三极管振荡器的工作过程 层层剖析 “微视频” 重点直观化 难点简单化 学习更有效率 传统方法 个人品牌概述 正文 . 第一章 * 个人品牌价值与资产 正文 . 第二章 * 个人品牌建设理念 正文 . 第三章 * 个人品牌建设实施 正文 . 第四章 * 电动机连续正转控制线路的安装与调试 说课课题 个人品牌概述 正文 . 第一章 * 个人品牌价值与资产 正文 . 第二章 * 个人品牌建设理念 正文 . 第三章 * 个人品牌建设实施 正文 . 第四章 * 电动机连续正转控制线路的安装与调试 说课课题 说课课题 * * * * * * * * * * * * *