小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案.pdfVIP

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 设计意图： 以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文， 自主发现，合作交流。 教学目标： 1、用“觉得”等词语、句式说话。 2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。 3、通过研读，深入体会松鼠尾巴的用处，激发学生观察动物的兴趣。 教学过程： 一、导入：松鼠尾巴的奇怪 1、这节课我们继续学习《松鼠的尾巴》。出示：我觉得松鼠的尾巴 _________________。 （很大、毛茸茸、又轻又软、像降落伞、当被子等）（板书：大又轻 又软） 2、小白兔看见松鼠长着这样一条又轻又软的大尾巴觉得很奇怪。 （板书：奇怪）你猜它会奇怪些什么呢？ （奇怪一：小白兔自己的尾巴小；奇怪二：这么大的尾巴有什么用。） （板书：有什么用呢？） 3、谁能用奇怪的语气读一读第一自然段？（个别读、集体读） 二、研读：松鼠尾巴的用处 1、是呀，这么大的尾巴，小白兔怎么会不感到奇怪呢？可是后来， 小白兔还奇怪吗？你是从课文的哪些句子中发现的？请小朋友仔细地、大 声地读课文。 2、根据学生回答，教师以下列三处句子作重点引导。（弹性处理） （1）你能从那样高的树上跳下