初中 初二 物理G33 9 2流体压强与流速的关系 G33 教学设计.pdfVIP

课题 9.4流体压强与流速的关系 （2） 教师 胡子卓 一、知识与技能： 1.了解飞机的升力是怎样产生的。 2.简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 二、过程与方法： 教学 1.通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结 目标 归纳能力； 2.通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题能力以及语言表达能力。 三、情感、态度、价值观： 初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学 生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识。 重点 探索飞机升力成因 难点 运用流体压强与流速的关系解释飞机升力成因及其他相关物理现象 教具 教师 多媒体课件、飞机升力演示器、影视资料等 学生 自制喷水壶一个、水槽、两只自制小船等 教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 通过以下几个问题，同学们举手回答， 回顾上节课内容，温故知新 复习旧知，为 一、 来回顾上节课所学内容。 举手回答：气体和和液体这 本节课中流体 复习 1.什么叫流体？ 类具有流动性的物质，叫做 中流速与压强 回顾 2.什么叫流体压强？ 流体。流体流动时产生的压 的关系在实际 生活中的应用 3.请观察回顾以下实验现象，回顾在气 强叫流体压强。 和现象做好理 体和液体中的压强与流动速度的关 在流体中，流速大的位置压 论知识准备。 系？ 强小，流速小的位置压强大 生活中流体压强的现象和应用 思考讨论。 1.喷雾器 小孔处空气流速快，压强小， 同学们根据上节课学习的流体压强与 容器里液面上方的空气压强 流速的关系，想一想：如图将20cm 长的 大，液体就沿着细管上升，从 学生回答，培 饮料吸管 A 插在杯子里，另一根吸管B 管口流出后，受气流的冲击， 养其归纳总结 搭在其上端水平放置，往 B 管中吹气可 被喷成雾状。可制作喷雾器 的能力。从物 以看到A 管液面上升，这是什么原因？ 理走向生活， 根据这一原理，可以制作成什么工 物理服务生 具？ 活。 2. 飞机的升力 问题：几十吨重的飞机为什么能够腾空 而起？你观察过飞机的机翼吗？它的 学生讨论回答：鸟翅如同机 小组讨论，举 横截面是什么形状的？ 翼，鸟翅的上方是曲面，下方 一反三，类比 讲解：飞机机翼的形状：上凸下平。 近似于平面，气流通过上方的 应用 当气流从机翼经过时，上方的流速比下 速度大于下方气流的速度。因 方大，根据流速与压强的关系，机翼 此上方的压强小于下方的压 上方的空气压强比下方处小，于