《金属的化学性质》第二课时示范教学设计【初中化学人教版九年级下册】.docx

《金属的化学性质》教学设计 其次课时 一、教学目标 初步生疏常见金属与某些金属化合物溶液的置换反响，能用置换反响解释一些与日常生活有关的化学问题。 通过试验探究和争论沟通，生疏金属的化学性质及其活动性挨次。 能用金属活动性挨次对有关置换反响进展简洁地推断，并能利用金属活动性挨次解释一些与日常生活有关的化学问题。 二、教学重难点 教学重点：对金属活动性挨次的初步探究。 教学难点：对金属活动性挨次的初步探究及利用金属活动性挨次对置换反响的推断。三、教学用具 试管、砂纸、铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液。四、相关资源 《金属置换 2-2》视频资源、《金属和某些金属化合物溶液的反响》视频