《捉迷藏》的教学设计方案.docx

《捉迷藏》的教学设计方案 《捉迷藏》的教学设计方案 ▲、教学目标 1、感受李四光认真致志的进展科学争论的精神。 2、学会本课的 8 个词，能按要求写近义词。 3、生疏按事物进展挨次组句成段的表达方式，初步学会理清按无望进展挨次连句成段的挨次。 4、能正确的朗读课文。 ▲、教学重难点： 重点：生疏按事物进展的挨次组句成段的表达方式，能理清它的挨次。 难点：理解李四光争论石头的意义。 ▲、教学时间：两课时第一课时 一、教学目标： 1、了解课文主要内容，初步感受李四光认真致志地进展科学争论的精神。 2、学习课文生字词，正确地朗读课文。 3、学习第 2 自然段，初步领悟按事物进展挨次写的一段话。二、教