科技领跑新时代，争做科学小达人.docVIP

尊敬的各位评委，亲爱的辅导员老师们： 大家好！ 春暖花开的四月，我们相聚于此，得益于抗击疫情的重大胜利，这背后离不开科技创新的有力支撑，今天就让我们一起走进这节少先队活动课《科技领跑新时代，争做科学小达人》。 一、活动背景 习近平总书记指出：“中国要强盛，要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地，人是科技创新最关键的因素”。近几年，我校先后获得全国气象科普示范基地，成立河南省小小科学家创新操作室，为培养少先队员具有科学头脑和实践能力，特开展此活动。 二、活动目标 1.努力学习，勇于实践 2.开拓视野，学会分析，寻找规律 3.培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。 三、活动内容 本次少先队活动由四个环节组成。 第一环节：观看视频，科技在腾飞。由启航小队为大家播放视频，组织同学们观看。通过观看我国科技腾飞视频，队员们了解到我国科学技术的突飞猛进，体会到科学技术对于我们人类的生活影响巨大，科技的创新是我们打开未来世界的金钥匙。 第二环节：小组交流——讲科学家故事。由雏鹰小队队员上台呈现课前画好的科学家漫画：杂交水稻之父袁隆平、中国抗击非典型肺炎和新型冠状病毒领军人物钟南山、中国天眼之父南仁东、中国航天之父导弹之父钱学森。采用画一画，说一说的方式向大家介绍科学家的故事。雏鹰小队介绍的很精彩，其他队员进行补充，通过队员们对科学家的介绍，让大家对科学家们产生敬佩之情，同时也了解到我国近几年来我国航空航天、医学领域、中国速度、军事方面重要的科技成就：天宫、蛟龙、天眼、悟空、大飞机、高铁、北斗等等。中队长为他们颁发“普惠科学章”。 第三环节：我是小小科学家。阳光小队号召队员们课前准备科学材料，为大家进行了科学小实验《空气占据空间》，随后，队员们亲手操作进行实验，体会到空气占据着一定空间，并且充满各处。在实验过程中，激发了学生的科学探究兴趣，体验科学探究的过程，感受合作研究的快乐。 第四环节：我有一个科学梦。请梦想小队展示自己的绘画和手工作品，队员逐一介绍各自作品中蕴含的科学梦想，在本环节，队员们发挥了自主能力和创造精神，“从我做起，从现在做起，从动手做起”，用自己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，积极主动地投入到科技创作中来，培养能力，开发智力，激发创造力。取得了较好的效果，中队长为队员颁发“普惠巧手章”。 中队长根据各小队的不同特点，分别颁发了团结奋进章，积极探索章、博学多才章、乐学善思章。 活动最后，辅导员进行了总结：邓小平爷爷说过：“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。没有科技的发展，就没有中国的发展，科技发展的未来，决定着中国的未来。作为祖国的未来，队员们更要好好学习，为祖国的发展做出自己的贡献！在鲜艳的队旗下，少先队员们再次呼号，结束了本次少先队活动课。 活动总结与反思 如果说少先队是一个绚丽的舞台，那么我们辅导员就是幕后的导演，本次少先队活动课让每位队员得到了充分的多元化发展，也拉开了我们课后实践的序幕。 1.突出队员主体意识发展主体精神，让每一位队员积极行动起来，感受科技带来的美好生活。 2.整合运用活动资源。课上的每一个环节都力求达到循序渐进，环环相扣。 3.通过这次活动，相信热爱科学，勇于探索的种子一定会播撒在队员们心中！但是通过一次活动所产生的影响是远远不够的，那么我们辅导员要通过长期实践来发展这项活动，唯有如此，它的意义更加深远。 本节少先队活动课，队员们积极学习科学知识，勇于探索，提高了科学素质，也希望通过一系列的活动，让队员们心中科学的种子茁壮成长，未来在实现中华民族伟大复兴的辉煌事业中创造一个更加绚丽的人生！ ?