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案例名称：尝试教学开出赏识之花 科目：信息技术 教学对象：四年级学生 课时：一课时 提供者：孙维 单位：慈溪市白云小学 一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是浙江摄影出版社小学信息技术四年级下第三单元《网络应用》中的第 三课 《介绍端午节》，是整册教材的第十二课。本节课的内容以任务驱动的方式让 学生了解一般电子介绍文档的制作要求；学会根据主题，规划和设计文章结构； 能较熟地运用进行文档编排；以及能真诚客观的评价自己和他人的作品，此为本 节课难点，需制定出有效的评价标准。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的 教学目标做出一个整体描述） 知识与技能： 、了解一般电子文档的制作要求。 、掌握根据主题，规划和设计文章结构的技巧。 过程与方法： 、能较熟地运用进行文档编排。 情感态度与价值观：、能尊重他人的劳动果实，注重知识产权保护。 、真诚的交流评价，提高学生审美能力。 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准 备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平 时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 学生在四年级第一学期已经对电子文档有了初步的了解和应用，但由于时隔 一个寒假，再加上本学期本节课之前都没有涉及操作的内容，难免有些遗忘，因 此这节课可以让学生在尝试探究、相互讨论（激发记忆）和评价中完成对知识的 掌握。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略） 、倡导“自主——合作——探究”的学习模式。 、为提高学生的积极性，积极发挥小组合作效用，教学过程中使用了小组竞赛 的形式，从而引发学生以最佳的状态投入到本课的学习中，让小组内的每一个同 学都有收获。 1 / 7 五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 教学重点： 熟练运用编排一个主题明确，合理美观的的介绍文档是本节课 的教学重点。 教学难点： 客观评析作品。 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资 源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语） 教师活动 学生活动 设计意图 1、 大家知道过天是什么节日 吗？ 2、通过上两节课的学习，大家已 经对端午节有了很多的了解， 并且同学们还在上节课收集了 学生回答：端午节。 利用小学生强烈 一些有关端午节的资料。但是 学生回答：愿意 （兴奋）。 的表现欲和乐于 三年级的很多小朋友对端午节 学生回答讨论：图画、电 助人的心理，激 还不是很熟悉，你们愿不愿意 影、宣传稿…… 发学习欲望。 把你对端午节的了解介绍给三 通过学生讨 年级的小朋友呢？ 论回答，明确这 3、用什么方式来介绍端午节呢？ 节课的内容。 今天我们就来用工具制作一份 电子小报，向大家介绍一下端午 节。 小组讨论，确定介绍端 美丽的样张，促 、你想介绍端午节的什么内容？ 午节的主题（端午节的起 使学生跃跃一 、实物投影几张电子小报。 源，端午节的习俗等） 试。