人教版数学五年级下册4-3 真分数和假分数 课件.pptxVIP

人教版数学五年级下册2023春公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第4单元 分数的意义和性质第3节 真分数和假分数 情境导入 《西游记》里有一个非常著名的故事——真假美猴王，你们还记得吗？ 故事里的真假能让我们感受到故事情节的跌宕起伏，而数学中的真假能让我们变得客观理性。这节课，我们就一起来认识数学中的一种真假——真分数和假分数。情境导入 探究新知 例1 分别涂色表示下面各个分数，并说一说把什么看作单位“1”。认识真分数的意义13—34—56—一个圆 探究新知 这些分数的分数单位分别是多少? 各有几个相应的分数单位?13—34—56——131个—143个—165个 探究新知分子小于分母，这些分数都比1小。 大家看一看—，—和—，它们的分子和分母有怎样的关系?133456为什么这些分数都比1小呢? 这些分数都是把一个圆看作单位“1”，分母表示把单位“1”平均分成的总份数，分子表示其中的一份或几份。涂色部分都只是圆的一部分，分子就小于分母，分数就比1小。 探究新知 分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。 探究新知认识假分数的意义例2 把一个圆看作单位‘1”。(1)4个一是几分之几?在图中涂色表示。1343 探究