2023年《企鹅排队》中班教案.pdf

2023年《企鹅排队》中班教案--第1页 2023年《企鹅排队》中班教案 2023年《企鹅排队》中班教案1 1.学习2、3的相邻数，感知相邻数多1少1的关系。 2.能发现相邻数的规律。 3.培养探索自然的兴趣。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 1.企鹅操作卡、数字卡每人1套。 2. 《找朋友》音乐。 活动过程 1.请幼儿在9只企鹅的图片中找出外形一样的摆放在一起。 2.幼儿操作，感知相邻数之间多1少1的关系。 (1)将数字1、2、3与相同数量的企鹅图片对应摆放。 (2)分别说出3种企鹅的数量，并比较3种企鹅的多少。 (3)按从少到多的顺序给3种企鹅排队。 3.引导幼儿发现相邻数的规律。 教师小结：数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最 前面;3比2多1 ，排在中间，所以1和3是的2的好朋友。 2023年《企鹅排队》中班教案--第1页 2023年《企鹅排队》中班教案--第2页 4.幼儿尝试用相邻数规律，找出3的相邻数。 5.游戏：朋友在哪里。 幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐《找朋友》传球。音乐停，球传到谁的手 里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友在哪里?”手里拿着 数字卡片1和3的幼儿举起卡片回答：“我是1，我是你的小朋友。”“我是3， 我是你的大朋友”。全体幼儿一起说“2的好朋友是1和3”。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作 体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理 特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提 供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试 用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 2023年《企鹅排队》中班教案2 活动设计 本次活动，我根据中班幼儿年龄特点，结合幼儿已有经验水平，以情景导入， 使幼儿兴趣十足得参与其中，充分发展幼儿好奇心和探究欲望。整节活动我以 PPT课件、生活情节贯穿始终，使幼儿喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问 题，并在探索、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念，发展其思维能力。 “捉鱼比赛”“寻找小鱼排列秘密”等环节，让幼儿更直观的将抽象的数的 逻辑概念在具体的小鱼数中得到理解，从而更好的感知相邻数多1少1的关系。 幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中，层层递增的难度也会让幼儿在活动中愿意 与同伴共同探究，能用适宜的方式表达各自的发现，并相互交流获得知识。 2023年《企鹅排队》中班教案--第2页 2023年《企鹅排队》中班教案--第3页 因此设计了本次活动。 活动目标 1、学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系。 2、能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。 3、初步发展推理能力，进一步对数字产生兴趣。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1、ppt极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。 2、人手一份操作学具：小企鹅4个，冰房子一个。 （●表示幼儿预设回答） 活动过程 一、情境导入激趣 ppt1极地世界 1、师：今天极地世界来了几位新成员，可