浙教版七年级上册数学教案第二章 2.4 有理数的除法.docxVIP

2.4 有理数的除法（第1课时） 一、教学目标： 知识目标：掌握有理数除法的法则及把除法转化为乘法。 ?能力目标：学会应用法则进行有理数的除法运算，学会有理数的乘除混合运算。 ?情感目标：体验“知识来自实践，又作用于实践”的辩证唯物主义观点。 二、教学重难点： 重点：有理数的除法。 难点： 三、教学过程： （一）导入新课： 经统计，某商场一年共亏损4.8万元，那么该商场平均每月亏损多少万元？如果规定盈利为正，亏损为负，可以如何列式计算？ （1）请用小学的数学方法做； （2）请用学过的负数列式，并写出结果。 （3）仔细比较所列的两个算式，写下你所发现的新的信息。 [4.8÷12＝0.4（或）；（－4.8）÷12＝－0.4（或－）；有理数的除法是有实践意义的；有理数的除法可转化为小学的除法来做，但要先确定符号] （二）探究新知： 我们知道除法是乘法的逆运算，这套法则运用到有理数的范围内同样适用。例如，8÷4=8×(1/4)=2；8÷(-4)=8×(-1/4)。那么，你知道（-8）÷（-4）=？，（-7）÷（-3.5）呢？ 如果用字母表示，怎么表示？a÷b=a×(1/b) (b不为0). 1.由（-4）×（-1/4）=1，4×(1/4)=1等等式子，可知：互为倒数的两个数的积为1。用字母表示为：a×(1/a)=1 （a≠0） 2.完