读后续写：留白四法学案-高三英语二轮复习 课.docxVIP

所谓留白法，指的是作者在文章中为了更充分地表现主题，而有意识地留出的“空白”。这些空白，可以给人留下丰富的想象空间，体现出文章的“含蓄美”，就如中国水墨画的“留白”艺术，虽然不见笔墨，不诉诸文字，但其中潜在的内容却能令人回味无穷。 法国著名文学家莫泊桑就是一位运用空白艺术的高手，他在小说《项链》中向我们讲述了这样一个故事—— 这时的玛蒂尔德已显得苍老了，她完全变成了一个穷苦人家的家庭妇女了。一天，她在公园里遇到了依旧年轻美丽的佛思节夫人。可佛思节夫人已经不认识面前这位妇女了。当玛蒂尔德谈到关于赔偿钻石项链的事时，佛思节夫人感动极了，抓住了她两只手，说“唉。可怜的玛蒂尔德！可我那一串是假的，顶多值得五百法郎！……” 小说写到这里，戛然而止。这样的结尾简直太出人意外了，这就是莫泊桑留给我们一个明显的情节“空白”。这样的“空白”别具匠心地给我们提供了想象和思考的空间，实在耐人寻味。从而收到了“此处无声胜有声”的艺术效果。 在我的写作王中王一书里，留白的艺术手段俯拾皆是，但又各自不同，例如： 第三篇： ? ?With a smile, Mrs. Willow comforted her saying it had been broken before. C Rachel sighed, staring at her. “ No worry at all .Itll be perfect after being mended,” Mrs. Willow said, her sharp blue eyes shining.“Nobody grows up without being clumsy.”5)Rachel let out a long sigh and for the first time she felt good about her clumsy self. She believed what Mrs. Willow said must have the same magic as her special cold medicine. (6To her amazement, she returned home with the bottle of medicine safe and sound. 这篇是Rachel的妈妈去让她去邻居家取药，但结尾并没有写她回到家的情节，只写到她安然无恙拿到了药回到家。至于妈妈怎么反映，留给读者想象。如果写出来，实际上也可以，但就是画蛇添足了。因为这本来就是一个完整的故事，写作的目的就是Rachel完成了目标，这个目标的完成暗示她也战胜了自己的毛病。而回到家后妈妈如何反应，读者都可以脑补出来的。 第八篇： Seeing the lights coming up, I took a deep breath and walked on. It seemed like just a minute later that the play was aver. I d made it through. I hadn’t missed a line or knocked anything over. 5) Mrs. Stevens and Lindsey led the curtain call. Someone grabbed my arm and dragged me onstage. The clapping grew louder, O As we all walked of stage, Lindsey nudged me and said, You turned out to be some actor. I grinned. Maybe next year l Il try out for the lead. 为了让读者更加清晰留白的艺术手法，我下面结合书中具体例子来具体说明。 留白我把它分为4种： 一、话语留白 二、动作留白 三、情景留白 四、心理或表情留白（自白式） 一、话语留白 话语留白，指的是，某个人物说了一句话，但不再写对方的回应。对方的回应如何，读者会自然去联想到。不过要说明的是，这句话应该体现了写作目的的达到。 百度百科：作者在创作的过程中，通过含蓄的言辞或言语的省略，利用语言留下相应的空白，在有限的语言中寄寓无限的意味。 《我的叔叔于勒》中，父亲总要说他那句永不变更的话： 唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ 这句话在文中出现了两次。 留白处有什么：父亲的这句话，意味深长。首先，父母所期待的于勒，是在美洲发了财后“荣归故里”的于勒。其次，我们期待于勒归来，期待他为家里添置别墅，帮助姐姐嫁入豪门，带着全家人迈入社会上层…… 1.原文开始：One winter mor