《小春笋》教学设计.pdfVIP

《小春笋》 教学目标： 1、 积极参与歌表演《小春笋》，并能主动编创表演动作，在表演活动中 学会与他人合作。 2、 在模仿、对比演唱的过程中，把握歌曲的情绪，抒发内心的情感， 在表演中体会音乐旋律的进行特点。 3、 学会运用自然的声音轻声演唱高音部分的旋律。 教学重难点： 在歌表演中体会歌曲的进行特点，感受三拍子的节拍规律。 轻声自然地演唱歌曲高音部分旋律，有感情地歌唱。 教学过程： （一） 随乐拍手感受歌曲节拍 1、 师：请你仔细听，这首歌曲的节拍和我们前面学过的《多快乐呀多 幸福》一样吗？ 2、 聆听歌曲《小春笋》，随乐在强拍处拍手参与表现。 3、 总结出歌曲是三拍子节奏。 4、 模仿老师用三拍子的声势动作随乐参与表现，再一次感受歌曲三拍 子的韵律特点。 （二） 学唱重点乐句 1、 聆听歌曲。设问：歌曲中都唱了哪些内容？ 2、 学生找出歌曲中最抒情的乐句，老师指导学生唱好这一句。（可以将 这一句作为发声练习，反复练唱，直到