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结合古代、近代和现代技术发展过程及各自特点分析技术本质问题 北京交通大学 第一页，共四十二页。 北京交通大学 一 关于科学技术的综述 二 古代与近现代科学技术的发展过程及特点 举例说明我国科技的发展 三 四 技术的本质 第二页，共四十二页。 一、关于科学技术的综述 1、科学技术的定义 科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它主要分为自然科学、社会科学和思维科学。马克思曾概括：科学是历史的有力的杠杆，是在历史上起推动作用的革命力量，是最高意义上的革命力量。 北京交通大学 第三页，共四十二页。 北京交通大学  不论何种文化，技术都是异曲同工的词汇。技术可以指物质，如机器、硬件或器皿，但它也可以包含更广的架构，如系统、组织方法和技巧。总之，技术涵盖了人类生产力发展水平的标志性事物，是生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等的总和！ 科学和技术是辩证统一的整体。 科学技术是先进生产力的重要标志，是一种社会活动，是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。 第四页，共四十二页。 2、科学技术的作用 （1）科技革命对生产方式产生了深刻影响 其一，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。 其二，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。 其三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。 北京交通大学 第五页，共四十二页。 （2）科学技术是现今经济和社会发展的主要推动力量。 三次技术革命告诉我们科学技术引起产业结构的变化，例如：工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重；第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。 （3）科学技术影响着人们的生活方式。例如：现代信息技术为人们提供了更为方便、快捷的处理、存储和传递信息的手段；劳动生产率的提高给予人们日益增多的闲暇时间，即人们能够更多地从事各项事业的创造性活动。 但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。因此，我们应恰当地使用科学技术，为人类谋福祉。 北京交通大学 第六页，共四十二页。 2、科学技术的本质 科学技术的本质是展现人的存在本质的一种方式, 是人类本质力量的一种体现，人与自然之和谐统一正是人的本质的存在方式的表现。　　科学技术的本质决定科学技术的价值基准。从科学技术的本质出发，以人为中心，从人的立场和视域出发，科学技术才有价值和意义。所以，以人为本，以人为尺度,为人类造福,应当成为科学技术的价值基准。这个价值基准既体现了发展科学技术的主体目的性,又表明了科学技术不断发展与完善的内在要求与价值方向。只有正确认识和展示科学技术的本质, 重构以人为尺度的科学技术价值观,才能规范科学技术向着促进人的全面发展和本质展现的方向发展。 北京交通大学 第七页，共四十二页。 4、科学与技术的区别和联系 （1）科学与技术的区别 科学与技术在功能和作用上是有区别的，主要表现在：目的和任务不同、研究内容不同、研究成果的形式和评价标准不同、发展进程不同、生产力属性不同。 （2）科学与技术的联系 科学与技术共同起源于人类的生产实践活动，它们相互依存、相互促进、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段；科学提出发展的可能，技术变可能为现实；技术的革新促进科学的发展，科学的成就推动技术的进步。因此，科学与技术是密切关联的。 北京交通大学 第八页，共四十二页。 北京交通大学 科学 技术 目的与任务 认识自然，回答是什么，为什么 改造与利用自然，回答做什么，怎么做 认识论特征 从客观到主观的认识过程 从主观到客观的实践过程 结果形式 概念及概念体系，论文 专利，设计说明书，物质形式 功能特征 对自然不发生直接作用 直接作用于自然，有自然后果，形成人工自然系统 研究特征 个体性，探索性强，强调抽象思维 集体性，计划性强，强调具体的形象思维和实践经验 评价标准 真与伪，正确与错误 好与坏，实用性，经济性，安全性，可靠性 制约因素 相对小 相对大 科学与技术的不同特征 第九页，共四十二页。 二、 古代及近现代科技的发展过程及特点 关于古代、近代和现代的划分： 古代：1840年以前； 近代：1840年至1919年； 现代：起点是1919五四运动，若划分出当代一段，则终点为1