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大学广播电视法规与广电职业道德教案 教案：大学广播电视法规与广电职业道德 一、教学目标： 1.学生了解广播电视法规的基本知识和法律法规体系的构成； 2.学生掌握广播电视职业道德的内涵和要求； 3.激发学生的法治观念和职业道德意识。 二、教学内容： 1.广播电视法规的基本概念和特点； 2.广播电视法律法规体系的构成与组成部分； 3.广播电视媒体从业人员的法律责任和职业道德； 4.新闻采编、勘探摄制、文艺创作、播出传输等环节中的广电职业道德问题。 三、教学方法： 1.理论授课：讲述广播电视法规的基本概念和特点，广播电视法律法规体系的构成与组成部分，从法律角度分析广播电视媒体从业人员的法律责任和职业道德； 2.案例分析：通过典型案例分析新闻采编、勘探摄制、文艺创作、播出传输等环节中的广电职业道德问题，引导学生深度思考职业道德及其对节目内容、节目形式、节目评价及节目传播等方面的影响； 3.团体讨论：组织小组讨论，探讨广播电视从业人员在职业生涯中如何面对广播电视法规和职业道德的挑战，如何保持职业操守，提高职业道德素养。 四、教学过程： 第一节：广播电视法规的基本概念和特点 1. 讲解广播电视法规的基本概念和特点； 2. 对广播电视的法律体系和法律法规体系进行讲解，引导学生掌握广播电视法律法规的组成部分； 3. 通过讲解广电行业法规和部门规章，引导学生熟悉广播电视法规和规章的制定和实施过程。 第二节：广播电视媒体从业人员的法律责任和职业道德 1. 就违法违规行为的纠正方法和在工作中遇到的困难与问题进行讲解； 2. 讲解广播电视从业人员的法律责任和职业道德，探讨广播电视从业人员的法律责任与职业道德之间的关系； 3. 引导学生熟悉职业道德的基本要求，了解广播电视行业的职业道德标准和相关规范。 第三节：广电职业道德问题的案例分析 1. 就新闻采编、勘探摄制、文艺创作、播出传输等环节中的广电职业道德问题进行典型案例的分析和讲解； 2. 引导学生发现广电职业道德问题的本质和质量，以及解决问题的方法和手段； 3. 借鉴职业道德案例的教训，提高学生的职业道德意识，促进职业道德规范化行为。 第四节：团体讨论 1. 提出广播电视从业人员在职业生涯中遇到广播电视法规和职业道德挑战的案例，引导学生参与团体讨论； 2. 引导学生深入了解不同职业道德标准和职业规范，从个人和社会角度分析行业发展和社会影响； 3. 发挥小组讨论的互动和交流作用，促进学生的职业责任感和对广播电视法规和职业道德的理解。 五、教学重点和难点 1.教学重点：广播电视法规的基本概念和特点，广播电视法律法规体系的构成与组成部分；广播电视媒体从业人员的法律责任和职业道德；新闻采编、勘探摄制、文艺创作、播出传输等环节中的广电职业道德问题。 2.教学难点：如何引导学生加强法治观念和职业道德意识，提高法律素养和职业素养，有效应对职业道德和法律风险。 六、教学评价 1. 经过本课程的学习，学生是否能够熟悉广播电视法规和法律法规的构成，了解广播电视法规和规章的制定和实施过程，掌握广播电视从业人员法律责任和职业道德的内涵和要求； 2. 学生是否能够通过典型案例分析新闻采编、勘探摄制、文艺创作、播出传输等环节中的广电职业道德问题，发现广电职业道德问题的本质和质量，了解解决问题的方法和手段； 3. 学生是否能够应对广播电视法规和职业道德挑战，有效提高法律素养和职业素养，发挥职业责任感和社会责任感。