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大学广告策划教案 一、教学任务 本节课要求学生完成一份大学广告策划的教案，包括广告策略、定位、传播渠道、创意方案等内容。这不仅有助于培养学生的团队合作能力和创意思维，同时也让学生体验真实的广告策划过程，提高他们的职业素养和解决问题的能力。 二、教学步骤 1.提示出题意图并给予学生材料。 在本节课的开头，老师应当向学生解释出题的意图，告诉学生通过本节课的学习和实践，他们将要学到的内容、实践的能力和当下的竞争环境。同时也应该给予学生相应的材料，让他们可以更好地完成任务。 2.学生自主组队 为了更好地激发学生的团队合作精神，同时鼓励学生充分发挥团队合作优势，老师可以鼓励学生自主组队。可以要求学生通过自我介绍、培训等方式进行团队组建，并在教学过程中任时间适当安排团队合作，以此促进学生之间的交流和沟通。 3.阐述广告策略 广告策略是整个广告策划过程中的核心问题和基础。广告纲领应具有明确的目标，并根据目标设定详细的阶段计划。老师可以向学生讲解广告策略的定义和原则，同时介绍一些国内外典型广告策略案例。鼓励学生就自己所选择的行业定位提出适合的广告策略。 4.明确广告定位 挖掘市场、建立品牌形象是整个广告策划过程的一个重要步骤。老师应当向学生讲解广告定位的作用，如何通过定位识别目标市场，了解消费者需求，以及建立品牌知名度等方面产生影响。 5.创意的表达和实施 创意是广告策略的落地操作，是将广告策略和市场需求转化为实际营销成果的手段。老师可以从创意构思、内容表达、仅本等方面向学生讲解，同时鼓励学生自主发掘、构思和分享他们自己的创意。 6.传播渠道的确定 传播渠道是广告传播的核心环节。老师要向学生讲解传播渠道的宝藏，如何选择合适的传播手段，制定传播战略，以及如何评估传播效果等方面进行讲解，并鼓励学生在实践中不断调整和完善传播策略。 7.制定总体方案并呈现 广告策划的总体方案是最终落地实施的关键性环节，是整个策划过程的最终成果。老师应当鼓励学生在整个课程过程中积极交流和合作，及时互动分享，从而不断完善和修改总体方案，最终形成一个理解明确、内容严谨、创意独特的广告策划方案。 8.评价总结 在整个策划过程中，应当及时评价总结，为下一次实践提供借鉴和指导。老师应当引导学生积极掌握评价总结方法和技巧，加强反思和沟通交流，从而形成一个富有价值的学习档案。 三、教学重点和难点 1.学生如何主动组成团队，即如何既考虑个人优势，又充分发挥优势，形成高效合作的团队。 2.学生在广告策略、定位、创意方案、传播渠道等方面的落地实践能力，以及对广告实践案例的理解和分析能力。 3.教师如何在教学过程中发挥引导、培养和提升学生实践能力的重要作用。 四、教学工具和材料 1. PowerPoint幻灯片、白板、黑板等基础教学设备。 2. 当代经典广告策略案例，如可口可乐的“开心之旅”、麦当劳的“我就是爱这个味”等。 3. 实际的大学或公司广告策划案例。 4. 学生课前阅读的教材、相关论文等。 五、教学效果评估方式 本节课教学效果评估参考以下指标： 1. 学生团队合作能力的表现，包括学生之间的沟通和协作等方面。 2. 学生在广告策略、定位、创意方案、传播渠道等落地实践方面的能力。 3. 学生对当代广告实践案例的理解和分析能力。 4. 学生评价总结的能力和成果书写水平。 通过综合考虑以上指标，评估本课程教学成果，并在接下来的教学过程中调整和优化相应的教学方法和策略。