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大学广播电视节目策划教案 教学目标： 本教案旨在帮助学生通过学习广播电视节目策划，掌握节目策划的基本原则和技能，能够策划出符合受众需要和电视台要求的高品质节目。 教学内容： 1. 节目策划的概念和意义 2. 节目策划的基本原则 3. 节目策划的流程和技能 4. 制作节目时的记者采访技巧 教学方法： 1. 线上线下相结合的教学方式，包括课堂讲授、案例分析、模拟演练等； 2. 分组合作，学生自主编写节目策划方案； 3. 提供实践机会，让学生亲身体验节目制作的过程。 教学重点： 1. 节目策划的核心原则（观众至上，内容优质、生动、新颖、有趣） 2. 节目策划的流程与技巧（包括选题、构思、拍摄、编辑、后期制作等） 3. 记者采访技巧 教学难点： 1. 如何准确地把握观众需求，设计符合观众喜好的节目； 2. 如何设计生动有趣、可操作性强的主题选题。 3. 记者采访技巧的掌握。 教学评价： 学生以小组形式进行节目策划方案的编写，组内同学间互相合作交流，大大提高了学生的团队协作和创造力。同时，老师会对每位学生的学习情况进行评价，包括作业成绩、答辩表现、和实习情况的表现等。 教学节目： 本教学的节目制作采用“采访新闻实习生”这个主题。教学过程涉及专题选题、现场采访、编辑后期处理等多个方面。 教学步骤： 第一步：介绍节目策划的概念和意义，并强调节目策划的核心原则：观众至上，内容优质、生动、新颖、有趣。 第二步：培训学生如何选题，包括关注热点、深入挖掘等方法，以便将选题切合观众的性格品味。 第三步：进行现场采访培训，包括提问技巧、主题整理技巧等，让学生掌握记者的能力。 第四步：编辑后期处理的技巧和封面设计。 第五步：学生根据具体选题，积极参与传播方式的策划和组织方案。 第六步：学生展示节目制作成果，互相评价和提出建议，并参与答辩，分享各自的节目制作经验。 教学总结： 学生在本节课学习过程中，充分发挥自身想象力、创新能力，不断深挖选题，结合采访技能，最终制作出高质量、动人心弦的节目，让更多的观众能够喜欢和支持。同样，老师要加强对于教学条件和学生技能水平的考虑，鼓励他们充分利用现有资源和技能，并予以更多指导和支持。