《制药认识实习》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

制药认识实习 一、课程说明 课程名称：制药认识实习/ Cognition Practice of Pharmacy 课程类别：专业实践课 学时/学分：2 周/2 先修课程：化工原理，有机化学，物理化学，无机化学,分析化学 适用专业：制药工程 教材、教学参考书： 1、制元英进主编.药工艺学（第 1 版），北京：化学工业出版社，2007.6.1 2、王志祥主编.制药工程学（第二版），北京：化学工业出版社，2008.03.01 3、潘卫三主编.工业药剂学(第二版)，北京：中国医药科技出版社，2010.6 二、课程设置的目的意义 认识实习是制药工程专业教学计划中的一个极其重要的实践性教学环节，认识实习 作为大学本科学习阶段一项重要的实践环节，其目的在于对已经具有一定的公共基础 论知识，但缺乏工程和生产实践知识的工科大学生，初步认识和了解制药生产工艺和设 备，为顺利进行后续制药类课程的学习，为生产实习奠定一个良好的工程感性认识基础。 通过对多个制药工厂的现场参观实习，使学生对制药工程有一个从理论到实际的感 性认识，了解制药工厂的生产流程和生产设备，药厂的总体布局和车间布置。认识实习 对于工科大学生进一步开展工科类课程学习，接触并开始树立工程观念具有非常重要的 意义。 三、课程的基本要求 通过在一个或几个制药车间的认识实习，具体要求如下： 知识： 1、初步了解制药工业 GMP、环境保护等方面的政策与法规，以及制药企业GMP 认 证的重要意义； 2、了解新工艺、新技术与新设备等制药工程及药物制剂方面的发展动态； 3、熟悉制药企业厂房结构、制药车间、制药设备及生产工艺流程； 4 、熟悉和掌握实习基地的现行生产产品的工艺原理、工艺指标及技术要求； 5、了解实习基地公用工程系统及管道布置特点、生产管理、“三废”治理情况； 能力： 1、培养学生观察、分析、解决生产工艺与工程问题的能力； 2、通过学生向实习单位领导、技术人员及工人学习，具备有效交流的能力； 3、培养学生分析实习基地生产产品工艺指标及生产运行状况，提出建设性的意见 及整改方案能力； 4 、对制药工程问题中多学科的技术要求和药企组织构架知识的建立让学生意识到 团队协作的重要性，树立团队合作的意识 （国内/ 国际合作），并在小组会议中培养团队 协作的能力； 5、具有文献信息、资料查询检索能力，能灵活运用各种检索策略，高效地检索和 获取药企及其产品等相关信息。 素质： 1、初步了解医药企业的组织构成和运行模式，提升学生对个人能力与素养的需求- 如经济学、管理学方面的素质； 2、了解不同类型药物相关行业生产的相关法律法规，建立良好的职业道德； 3、正确认识制药工程的实施和运行对生态环境和社会可持续发展的影响，了解制 药行业生产、设计、研究与开发方面的方针、政策、法规，理解制药工程技术的社会价 值以及工程师的社会责任，树立绿色制造的健康理念； 4 、通过与药企的初步接触，了解社会和国情，提高忧患意识，具备良好的时间观 念、效率意识和终身学习的意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 课程的内容主要取决于所实习的企业。所选择的企业应具有典型的制药工艺流程， 具备典型的制药单元操作设备以及基本的控制仪表等，使学生对这些设备有感性认识， 为后续 “制药工艺学”” 、“制药设备与车间工艺设计” 、“化工设备机械基础” 、“化工仪表 及自动化”等课程的学习积累感性知识。在参观过程中，应使学生了解到制药企业运作 的操作特点、工作特点和经济特点，尤其是大型企业所特有的严密的劳动纪律，为以后 走向社会做好准备。 具体安排如下表： 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 实习的重要性， 实习动员及资