冀教版数学六年级下册测量—解决实际问题 第三课时 教案.docVIP

6.2.3测量—解决实际问题 第三课时 教案 教学内容： 用测量得到的值来解决实际问题 教学目标: 经历综合运用测量值解决稍复杂的实际问题的过程。 能综合运用测量值解决现实生活中的实际问题，能表达解决问题的过程。 获得运用数学知识解决问题的成功体验，发展数学应用能力。 情感目标：受数学的魅力，提高学习兴趣，培养的探究精神。 教学重点:能综合运用知识解决现实生活中的实际问题。 教学难点:能表达解决问题的过程。 教学方法：启发式教学。 自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 激趣导入 同学们，把一个底面周长6.28分米，高3分米的圆柱形钢材熔铸成一个圆锥体，这个圆锥的底面积是15平方分米，要求它的高是多少分米，我们需要知道哪些量呢？ 1：需要知道圆柱的体积。 2：知道圆柱的体积之后，由于圆锥是由圆柱熔化之后浇筑成的，所以圆锥的体积就等于圆柱体积。 3：这样就可以根据圆锥体积公式来倒推圆锥的高啦！ 在计算过程中，我们需要用到哪些公式呢？ 1：需要用到圆柱体积公式。 2：还要用到圆锥体积公式。 同学们的分析非常有逻辑性。在遇到这样的实际问题时，我们就要这样一条一条地分析，把每个有用的条件都用上，将实际问题与我们已经学到的知识联系起来，就能解决实际问题啦！ 二、新知讲解 你能写出实际的计算过程吗？ （指定回答） 压路机的前轮是圆柱形的。这台压路机前轮的宽是