《色彩构成》教案 第1课 什么是色彩构成＋为什么学习色彩构成.docVIP

第 课 第 课 什么是色彩构成+为什么学习色彩构成 1 PAGE 8 1什么是色彩构成+为什么学习色彩构成 第 课 PAGE 3 1 什么是色彩构成+为什么学习色彩构成 第 课 PAGE 3 《色彩构成》教案 课时分配表 章序 课程内容 课时 备注 1 认识色彩构成 3 2 认识色彩 8 3 色彩的感觉与联想 6 4 色彩的对比 6 5 色彩的调和 6 6 色彩的采集与重构 6 7 设计中的色彩构成 6 合计 48 课题 第一章 第一节和第二节 什么是色彩构成+为什么学习色彩构成 课时 2课时（90 min） 教学目标 思政目标： （1）通过理论学习强化专业能力，培养设计思维和创新意识，提升人文素养 （2）培养自主探究学习的意识，提升解决实际问题的能力 知识技能目标： （1）了解色彩构成的基本概念和学习方法 （2）掌握色彩构成的基础理论 能力目标： 能够运用所学的色彩理论知识研究相关作品案例 教学重难点 教学重点：色彩构成的概念、特点和作用 教学难点：运用所学的理论知识研究相关案例 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：?课前任务→考勤（2 min）→新课预热（8 min）→案例导入（7 min）→传授新知（20 min）→知识拓展（8 min） 第2节课：