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未来的畅想美术教案 3、课件出示金字塔图片，详细讲解金字塔结构。 师:埃及的金字塔有 100 多座，其中的三座是最有名的。我们把它成为祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。 提问:大家猜猜胡夫金字塔有多高,(生猜测后回答。) 4、详细讲解胡夫金字塔。 胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔。塔高 146.59 米，因年久风化，顶端剥落 10 米，现高 136.5 米，相当于 40 层楼高。塔身是用 230 万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达 1.5 吨至 160 吨，塔的总重量约为 684 万吨一万多个工匠共用约 20 年的时间才完成的人类奇迹。 过渡:大家仔细看看金字塔的周围，那是什么,(生:一座巨大的雕塑，像狮子一样。) 师:同学们观察的真仔细，它就是埃及的另一大象征——斯芬克斯狮身人面像。 课件出示狮身人面像图片。 师:刚才同学们说它像个狮子，再仔细观察看看，发现它还有什么特点呢, 生思考。 生:它的耳朵很大。 生:而且鼻子不见了。 5、详细讲解狮身人面像。 狮身人面像高二十米，长五十七米，宽六米，脸长五米，像的面部比大部分远古雕像的面部保存较好，但几千年来经历风化和人为破坏，鼻子完全损毁。头戴奈姆斯皇冠，额上刻着“库伯拉”(即 cobra:眼镜蛇)圣蛇浮雕，下颌有帝王的标志- -下垂的长须。一只耳朵，有二米多长。 6、把自己想象的狮身人面像画出来展示画的好的同学。三、课堂小节，留下悬念。 狮身人面像的背后还有很多神秘的故事，就比如说它的鼻子怎么不见了呢,大家想知道吗,(生:想。) 师:下节课我们一起去寻找背后的秘密吧～ 第二课时(总第 2 课时) 一、复习旧知，揭开秘密。 同学们，上节课我们已经踏入埃及的一个角落，并且留下了一些谜，这节课我们就一起来揭秘吧～ 1、讲解狮身人面像鼻子失踪之谜。 狮身人面像遭到严重的破坏首先是大自然，由于狮身人面像的石料是质地松软的石灰石，它不可能像金字塔那么坚固和有韧性，长年累月的日晒雨淋，埃及西部强劲的沙暴袭击。狮身人面像曾多次被沙漠完全吞没，后来被人又挖出来。 2、揭秘狮身人面像面部的模样。 狮身人面像在埃及古王国时期建成，它的面部是按照卡夫拉本人的模样来雕刻的——也可以说，卡夫拉国王的脸就是狮身人面 像的面孔，这一点已被认为是历史事实了。狮身人面像的面部虽已严重损坏， 但依然让人觉得它是卡夫拉的肖像。 二、感悟艺术，探索新知。 师:埃及是个神秘而又美妙的国家，妙在何处呢,同学们看看这幅图。出示鲁克索阿蒙神庙图片。 师:同学们猜猜神庙有多长,学生思考，是点名回答。1、简介鲁克索阿蒙神庙。 鲁克索阿蒙神庙坐落在卢克索高中心的尼罗河东岸。它是古埃及第十八五朝的第十九个法老艾米诺菲斯三世为祭奉太阳神阿蒙、他的妃子及儿子月亮神而修建的。到第十八王朝后期，又经拉美西斯二世扩建，形成现今留存下来的规模。 神庙长 262 米，宽 56 米，由塔门、庭院、柱厅和诸神殿构成。塔门是神庙的主要入口。在塔门两侧矗立着六尊拉美西斯二世的巨石雕像，其中靠塔门两侧的两尊高达 14 米。 过渡:这座神庙宏伟壮观吧～还有一座神庙也别具特色，我们一起来欣赏。 出示阿布辛贝勒神庙图片。 学生讨论神庙特点，师点名回答。2、简介阿布辛贝勒神庙。 阿布辛贝神庙位于埃及阿斯旺以南 290 千米处，建于公元前 1300-前 1233 年。神庙高 30 米，宽 36 米，纵深 60 米，门前 4 座巨型石质拉美西斯巨型坐像，每尊高 20 近米(65 英尺)，重 1200 余吨，像旁还精心策划且有序散落着其母、妻、子女的小雕像，栩栩如生。小结:埃及的建筑令咱们叹为观止～建筑里面的雕刻也是精雕细刻。下面我们 就来欣赏埃及的雕刻～ 三、作品欣赏、拓展知识。 出示图片，学生欣赏并讨论特点。师着重讲解古埃及浮雕的特点与表现形式。讲解古埃及浮雕特点。 古埃及的浮雕:正面律(人物头部以正侧面表现，眼睛、肩为正面、腰部以下为正侧面);横带状排列结构，以水平线划分画面;根据人物尊卑安排比例大小和构图位置;画面充实，不留空白;有固定的色彩程式:男子皮肤为褐色、女子为浅褐色或淡黄色、头发为蓝黑色、眼圈黑色。 过渡:从浮雕引入壁画。以《捕禽图》为例讲解。 讲解《捕禽图》里的故事。 《捕禽图》，约公元前 1400 年，81 厘米高。 画中描述贵族站在船上，右手抓着他刚刚捕获的三只鸟，左手握着投枪;陪伴在侧的是他的妻子，头戴香冠，手持花束;奈巴蒙两腿之间蹲坐的小人是他的女儿，正从水里采摘一朵莲花欣赏古埃及壁画。 四、课堂小结。 今天的埃及之旅，你们玩的愉快吗, 1、请几位同学讲讲今天的埃及之旅的经历。 2、请同学们回家后讲给你们的家长，介绍介绍这神秘的埃及吧～ 第 2 课 飞向天空 教学目标: 1、引导学生创作游太空后的想象画，发展学生