从“多声”到“共声”——评贲友林老师《异分母分数加减法》一课-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021006期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

从“多声”到“共声” ——评贲友林老师《异分母分数加减法》一课 马云鹏 贲友林老师执教的《异分母分数加减法》一 是一个考验，也是教师如何处理接下来的教学活 课，令我印象深刻的是活跃的课堂教学氛围，特 动的起点。 别是对关键问题的理解，学生有不同的见解，并 到什么时候把“多声”聚焦，盯住目标和疑 围绕不同的观点进行讨论和辨认。这种课程教学