工科院校全英文授课培养研究生浅谈.docxVIP

? ? 工科院校全英文授课培养研究生浅谈 ? ? 关欣，闫金州，崔国民，崔晓钰 Summary：随着对我国高等教育人才科学创新能力和国际化程度要求的不断提升，如何培养出既具有本学科扎实的专业知识又具有交叉学科语言优势的人才是教育业亟待解决的问题。本文以能源与动力学院的研究生为授课对象，对近年来开展的“高效换热器及强化传热”课程的全英文示范性教学课程建设的实践进行了分析，针对学生专业英文语言能力有限，提出了具有一定特色的全英文授课模式，提出反馈教学、案例示范、第二课堂等教学方法，取得了很好的教学效果。 Keys：高效换热器；人才培养；全英文教学；教学模式 G643 ：A ：1674-9324（2017）46-0209-02 一、引言 随着我国综合实力在国际地位上的不断提高，对科学创新能力和各个领域国际化程度的要求也在不断提升，对高校非语言类专业人才培养提出了全英文授课的要求。高效换热器及强化传热是本专业重要的专业课之一，本课程的全英文教学和我们工科传统的专业英语教学有着很大的不同。专业英语课程在高校的设立，其目的是让学生学习更多的词汇量和语法，让其在学习外文文献时更得心应手，因此，我们在学习专业知识的时候不应局限在国内相关的领域，也要知道同领域在国际上的研究进展。可见专业英语就是我们学习的一个工具。另外，有的高校针对留学生采用双语教学课程，大部分采用时英时汉的教学模式，对于某