自然资源与人类学习课件.pptVIP

;自然灾害与人类 ——以洪灾为例;知识目标： 1、了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。 2、通过学习洪水和分析洪灾，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭示自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点及危害，寻求防灾、减灾的方法和措施。 3、通过分析洪灾和泥石流的相互关系加深对自然灾害之间关联性的认识。;洪涝;台风;雾霾;干旱;火山;地震;泥石流; 气象灾害;广西桂平水坝在泄洪;广东普宁水灾;新疆八月飞雪;西藏昌都地震;8.18广西桂平洪水灾害;1、洪灾的危害有哪些？ 2、洪灾的成因有哪些？ 3、洪灾的防灾减灾措施有哪些？; 据国家防总办公室统计，截至8月19日16时，灾害已造成辽宁、吉林、黑龙江三省111个县区市373.7万人受灾，85人死亡，105人失踪，紧急转移安置36万人，倒塌和严重损坏房屋6万余间，农作物损害面积787.2千公顷，直接经济损失161.4亿元。;一、洪灾的危害;小组合作探究 阅读课本P87～88页，归纳洪水形成的原因，可从自然和人为两个方面分析。;1、洪水的形成原因;人为原因;2、洪水对人类造成损害;洪灾的形成原因;鲧禹治水 三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧（gǔn）、禹父子二人受命于尧、舜二帝，负责治水。 鲧采用“障水法”，也就是在岸边设置河堤，但水却越淹越高，历时九年未能平息