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课程篇
指向语文要素的深度阅读
—以统编教材六年级上册第五单元为例
——
郑声云
(平潭县正旺小学,福建 福州)
摘 要:统编语文教材,吸纳课程改革的优秀成果,沉淀课程改革的先进理念和成功经验,加强语言文字运
用。单元各个部分内容都 向语文要素,并环环相扣,相互配合,使每个单元形成一个系统,使语文要素训练落
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