幼儿园大班数学教案《玫瑰花》含反思.docxVIP

幼儿园大班数学教案《玫瑰花》含反思 活动设计背景  由于大班幼儿比较好动且动手力量强。为了让幼儿能体验到动手的欢乐，并能理解劳动的辛苦、宏大。特殊是对父母的付出的体会。由于我园幼儿绝大部分都是农村孩子，且父母又大多不在身边。让她们能体会活动意境。熬炼幼儿的动手力量。 主要是让幼儿养成知恩、感恩得的.优秀品质。  活动目标  1、引导幼儿学习用剪刀制作玫瑰花，体验动手活动的欢乐。  2、丰富幼儿的生活阅历，增加幼儿的动手力量。  3、进展幼儿规律思维力量。  4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。  5、培育幼儿比较和推断的力量。  教学重点、难点  动手做的过程。体验意义和品质的培育。  活动预备  1、剪刀、色卡纸若干。  2、 老师用剪刀制作的玫瑰纸花一朵。  活动过程  1、 老师出示已经剪好的玫瑰花花，提问引发幼儿爱好：“小伴侣们看老师给你们带来了什么?(玫瑰花)你们知道老师是怎样做出来的吗?”  2、 老师用剪刀现场制作玫瑰花，一边做一边讲解制作的步骤和方法。  3、 请幼儿动手制作玫瑰花。老师分别赐予指导。幼儿学会制作以后，鼓舞幼儿用其他颜色的卡纸制作。  4、 制作完毕，幼儿用制作的玫瑰花开展“为我最亲的人”献花的活动。请幼儿回家后把花送给每天为自己成长悄悄付出的亲人。(父母、爷爷、奶奶、外