第五课 把握思维的奥妙 高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学.pptxVIP

第五课? 把握思维的奥妙一、意识的本质二、意识的作用三、一切从实际出发、实事求是一、意识的本质1、从起源看： 意识是物质世界长期发展的产物 先有物质后有意识2、从生理基础看：意识是人脑的机能意识是人特有的，动物的活动是本能3、从内容看：意识是客观存在的反映不管是正确的还是错误的意识，都是对客观存在的反映一、意识的本质意识是一种认识，具有主观差异性，对同一对象，不同的人有不同的认识4、意识的本质： 简单表述：意识是人脑对客观存在的主观映像都是反映的客观存在注意了哈：（1）意识的内容是客观的，形式是主观的。（2）意识是人脑的机能，并不是有了人脑就一定有意识。（3）意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确地反映客观事物。小试牛刀 中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出（ ） ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 结论1： 物质决定意识原理及方法论原理： 物质是本原，意识是派生的，物质决定意识，意识是对物质的反映方法论： 要求我们坚持一切从实际出发二、意识的作用1、人能够能动的认识世界 —— 意识的特点人们在反映客观世界时，总是抱有一定目的，行动之前要确定目标、行动方式和行动步骤（1）目的性：意识对客观世界的反映，并不是客观世界有什么就反映什么（2）自觉选择性：人不仅能够反映事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律；不仅能“复制”当前的对象，还能追溯过去，推测未来。 （3）主动创造性：二、意识的作用2、人能够能动的改造世界（1）表现①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用（2）注意①人能够能动的改造世界≠意识能够能动的改造世界╳（意识不具有直接现实性，可以指导人们通过实践改造世界）②人能够能动的改造世界意识的反作用=（意识的反作用具有双重性，正确的促进，错误的阻碍）结论2： 意识能动作用原理及方法论原理： 意识对物质具有能动作用，人既能能动的认识世界，又能能动的改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。方法论： 要求我们重视精神的力量，发挥意识的作用小试牛刀 阅读材料，完成下面要求。 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，贏得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。意识是对客观事物的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；激励中国人民克服国力弱，武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终贏得抗日战争的胜利。意识对人体生理活动具有调节和控制作用运用意识能动作用分析（1）意识对物质具有能动作用。既能动的认识世界，又能动的改造世界（既是物质的反映，又对物质具有反作用）（2）人能够能动的认识世界（意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性）（3）人能够能动的改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用注意：一定要认真分析和概括材料结论3： 物质与意识辩证关系原理及方法论原理： 物质决定意识，意识对物质具有能动作用，人既能能动的认识世界，又能能动的改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。方法论： 要求我们既要坚持一切从实际出发，又要重视精神的力量，发挥意识的作用三、一切从实际出发、实事求是1、什么是一切从实际出发、实事求是？ 指