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. . . . 页脚 页脚 实验心理学选择题 2007 年 42、在感觉阈限测定中，标准刺激由主式呈现，随后由被试调整比较刺激，使 其与标准刺激相等，这种方法是 恒定刺激法 B、平均差误法 C、最小变化法 D、系列探索法 43、在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为 0.1 虚报率的纵轴值为 0.33， 则该实验中的β值为 A、-0.22 B、0.22 C、0.33 D、3.00 44、在知觉实验中，常用动景盘来研究 A、真动知觉 B、诱导运动 C、自主运动 D、似动运动 47、研究情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系的常用方法是 A、形容词检表法 B、时间抽样法 C、情绪诱导法 D、刺激反应时 2008 年 用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列实验中，其阈限的下限值应取 （ ） A．第一次非正到正的对应值 B．第一次非负到负的对应值 C．最后一次正到非正的对应值 D．最后一次负到非负的对应值 托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于（ ） A．顿悟学习实验 B．位臵学习实验 C ．系列学习实验 D．对偶学习实验36．在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励， 则可推测（ ） A．β增大，d’增大 B．β增大，d’不变 C．β增大，d’减小 D．两者均不变 37．要获得任一种色调的混合色光，需要单色仪的台数至少是（ ） A．2 台 B．3 台 C．4 台 D．5 台38．人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈 蓝色。这种现象称为（ ） A．颜色适应 B．颜色恒常 C．颜色对比 D．颜色混合39．棒框仪通常用来研究的问题是（ ） A．注意分配 B．手眼协调 C．知觉——动作学习 D．场独立性与场依存性 2009 年 40．制作感觉比率量表的直接方法是 A．对偶比较法 B．差别阈限法 C 数量估计法 D．等级排列法 43 下列实验中，支持知觉直接性观点的是 A．知 觉 恒 常 性 实 验 B ． 三 维 图 形 知 觉 测 验 C ． 透 视 错 觉 实 验D．“视崖”知觉实验 2010 年 学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被 试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是 A．系列回忆法 B．再认法 c．自由回忆法 D．对偶联合法37．在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是 A．最大可觉量 B．最大可觉差 C．最小可觉量 D．最小可觉差 38．在信号检测实验中，如果某被试的击中率和虚报率的 O 值分别是 0．40 和 0．08，则该被试的口值为 A．0．20 B．0．32 C．0．48 D．5．00 39．在史蒂文斯的幂定律中，幂函数的指数决定按其公式所画曲线的形状。当 指数值大于 1 时，曲线是 A．s 形曲线 B．反 s 形曲线 c．正加速曲线 D．负加速曲线40．下列实验中，支持情绪后天习得观点的是 A．华生的小艾尔伯特恐惧实验 B．阿诺德的情绪认知评估实验 c．沙赫特一辛格的情绪系列实验 D．哈罗(H．F．Hadow)的恒河猴依恋实验 4l．个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是 A．强度差 B．时间差 c．速度差 D． 周 相 差 42．动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察 A．情绪特性 B．记忆特性 c．思维特 D．需要特征 在记忆研究中，通常采用 Peterson-Peterson 法来控制 A．复述的作用 B．成熟的作用 c．疲劳的作用 D．期待的作用 验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究式是A．双任务式 B．点探测式 C．线索提示式 D．注意瞬脱式 2011 年 34.下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是 A。平均误差法 B。最小变化法 C。恒定刺激法 D。信号检测法35.隐学习最早的研究式是 A。人工语法式 B。序列学习式 C。复杂系统式 D。样例学习式 36. 即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影 响其此后的加工。研究这种现象的实验式是 A。搜索式 B。双侧任务式 C。负启动式 D。整体一局部式38.在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括(D) A。注视 B。眼跳 C。回视 D。眨眼 40.在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为 205 克， 平均下限的重量为 196 克，则差别阈限为 A.4.0 克 B.4.5 克 C.5.0 克 D.9.0 克 42.向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告 结果；同时，在连续呈现两道加