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智策 对策研究
学科融合再造的那些事
滕玉英
【摘 要】 怎样才能让学生既玩得好也学得好?面对这一问题,江苏省南通市海门区东洲中
学从问题出发,运用融合思维,从学科内融合进步走向跨学科融合育人,带动全
校教师深度卷入课程教学变革,提升学科知识的价值意义,最终实现“课程育人,
五育并举”的目标。
【关键
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