2021小学五年级科学下册教学工作总结(三篇).pdfVIP

小学五年级科学下册教学工作总结(一) 一学期的教学工作结束了,一学期的教育教学中，我认真备课上 课，坚持组织学生完成科学实验，面向全体学生，培养学生的探 究精神和动手意识，教学中认真挖掘法制教育并适时适度渗透， 为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导，使学生 在增长知识的同时学会相关的一些法律法规。现将本学期的科学 教学作如下总结： 一、指导思想 在教育工作中全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努 力渗透爱国教育和法制教学思想。使学生具有爱国主义、集体主 义精神、热爱社会主义，懂得相关的法律法规，逐步形成正确的 世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成 为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱科学、用科学的一代新 人。 二、完成的工作 1、实施科学新课程标准，用新的教学理念作教学导向，在科 学的教学中渗透新课标、新理念。认真学习基础教育课程理念， 明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。 2、以学生为科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的 好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的 过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之 上，提供他们能直接参与的各种问题，做学生科学学习活动的组 织者，引领学生在科学学习活动中的探究精神，对学生在实验中 的表现给予充分的理解和尊重。同时在教学中渗透《中华人民共 和国环境保护法》、《中华人民共和国气象法》、中华人民共和国体 育法》等相关法律知识。让学生养成热爱大自然爱护大自然的习 惯，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。 3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。 实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠 实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从 而使学生在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验 着科学知识的形成。同时渗透了《中华人民共和国科学技术进步 法》等知识。 4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为 了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方 式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。 虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究， 学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。 通过努力，本学期取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过 程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决： 一 是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题； 二是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条 件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。 三是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有 待于进一步去思考。 善于总结、善于思考是教学进步的动力。我争取在今后的科学实 验教学中取得更好的成绩。 小学五年级科学下册教学工作总结(二) 一、教学内容完成情况与学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下； 1、能根据已有的生活经验并通过观察和实验，对物体运动的形 式和状态进行判断；能利用简单工具测量物体运动过程中位置和 时间的变化，并能利用语言或图表描述解释物体位置与运动的关 系；能通过亲历各种活动设计实验方案，探究位置与运动、力与 运动之间的关系；能将搜集到的资料制作成卡片。 2、能从自己的日常生活入手，对有关运动的现象、形式、状态 等感受兴趣；能提出自己最想研究的问题，并愿意与同学进行分 工、合作，体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察实验 结果；能积极开动脑筋，大胆设计科技产品。 二、主要成绩和经验： 注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书， 准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚 持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务 能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式， 多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学 经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 1、关照学生参与的能力。要在课堂教学中，发挥学生的自主 性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、 想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教 师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程， 教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的 要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依