2023年吉林省成考专升本教育理论基础试题库和答案.docx

2023年吉林省成考专升本教育理论基础试题库和答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(100题) 1.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》2.智力技能的特点是( )A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、外显性、简缩性 C.观念性、内隐性、简缩性 D.观念性、内隐性、展开性3.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的( )A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性4.我国确立教育目的的理论依据是( )A.生物进化论 B.黑格尔哲学 C.政治经济学 D.人的全面发展学说5.有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意6.下列不属于教师上课前的三备内容的是（）A.备教案 B.备教材 C.备学生 D.备教法7.心理健康最基本的条件是（ ）A.积极发展的心理状态 B.无异常行动 C.无心理疾病 D.人体各系统发育良好8.教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书9.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是( )A.知觉 B.感觉 C.表像 D.后像10.能力形成和发展的物质基础是（）A.遗传因素 B.早期营养 C.家庭环境 D.社区环境11.符合客观事物发展规律的幻想是( ）A.理想 B.遐想 C.空想 D.梦想12.人的气质特征主要受什么因素制约?( )A.世界观 B.能力 C.社会环境 D.高级神经活动类型13.出乎意料的紧急情况引起的情绪是（ ）A.心境 B.激情 C.应激 D.热情14.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（ ）A.生理性动机和社会性动机 B.高尚动机和低级动机 C.近景性动机和远景性动机 D.主导动机和从属动机15.以下选项中，不是教育的一般属性的是（）A.教育具有永恒性 B.教育具有历史性 C.教育具有排他性 D.教育具有相对独立性16.提出“两条腿走路”的办学方针是在（　）A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年17.人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于（）A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.有意想象18.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做（ ）A.登门槛效应 B.低球技术 C.留面子效应 D.过度理由效应19.“教然后知困”、“能者为师”、“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的哪一特点?( )A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.师道尊严20.水涨船高是一种（）A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价21.既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机冲突属于（）A.双趋式冲 B.趋避式冲突 C.双避式冲突 D.多重趋避冲突22.入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象属于（ ）A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉补偿 D.感觉后效23.最早的气质学说是( )A.体液说 B.体型说 C.激素说 D.高级神经活动类型说24.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）A.间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律25.当一个人的外表具有魅力时，他（她）的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.宽大效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.刻板印象26.工程师设计蓝图主要是一种( ）A.再造想像 B.幻想 C.表象 D.创造想像27.我国政府通过在国外设立孔子学堂，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）A.创造、更新文化 B.传播、交流文化 C.选择、提升文化 D.筛选、保存文化28.《爱弥儿》的作者是（ ）A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.马卡连柯29.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中（ ）A.教育学、管理学和心理学 B.教育学、心理学和分科教学法 C.教育学、管理学和分科教学法 D.教育学、心理学和教育行政学30.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（）A.联觉 B.感觉后像 C.感觉适应 D.感觉对