2021-2022九年级数学上册培优辅差总结(二篇).pdf

2021-2022九年级数学上册培优辅差总结(二篇)--第1页 九年级数学上册培优辅差总结（一） 一年的九年级毕业班的教学工作终于结束了，回顾这一年来的 点点滴滴，甜酸苦辣，五味具全，下面我就这一年中的培优辅差工作 做简单的小结： 培优辅差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存 在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先 是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进 步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没 有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最 后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生 们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说： 老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的 辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么 好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师 必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课 本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双 方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有 个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的 9 一帮一 小组，学生们全班都有进步，有的.进步非常提高优生的自主和自觉 学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当 进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培 2021-2022九年级数学上册培优辅差总结(二篇)--第1页 2021-2022九年级数学上册培优辅差总结(二篇)--第2页 养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培 养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯， 从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的 素养和成绩。我采取了如下具体措施： 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性 和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况， 尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意 见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅差工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7、采用一优生带一差生的一帮一行动。 8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 九年级数学上册培优辅差总结（二） 本学期我担任九年级（4）班数学课，从这个班的整体情况 来看，学生的数学成绩比较差，一年的九年级的毕业班教学工作终于 结束了，回顾这过去工作的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我 这一年中的培优补差工作做简单的小结： 2021-2022九年级数学上册培优辅差总结(二篇)--第2页 2021-2022九年级数学上册培优辅差总结(二篇)--第3页 一、确立指导思想。 以教师特别的爱奉献给特别的学生，“帮学生一把，带他们一同 前行”，对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出 成效。 二、差生原因分析及采取措施。 寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素， 但更多的是学生自身原因。 1、志向性障碍，学习无目的性、无积极性和主动性，对自己抱 自暴自弃的态度。 2、情感性障碍，缺乏积极的学习动机，随着时间的推移，知识