2021-2022小学数学上学期学科教研工作教总结(两篇).pdf

2021-2022小学数学上学期学科教研工作教总结(两篇)--第1页 小学数学上学期学科教研工作教总结（一） 一学期的工作已近尾声。本学期，我校数学教研组以“一切为了 学生的发展”为核心，积极推进高效课堂教学模式，狠抓教研教改工 作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重课堂教学，求 真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教 学工作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工 作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。现将本 学期的工作总结如下： 一、促进教师素质的提高 教师，既要以学问教人，还要以道德育人，作为教师职业的从业 者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而 深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响个人的一生。教师对 学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能 代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以 忘怀的可亲可敬的师长形象 教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养， 首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教 师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。 教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课， 都仿佛在为学生打开计扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。 2021-2022小学数学上学期学科教研工作教总结(两篇)--第1页 2021-2022小学数学上学期学科教研工作教总结(两篇)--第2页 随着教育理念的不断更新和发展，我们深认识到，教师如果不习， 教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据 实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目 标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学作 业设计》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而 教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好 课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗 透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力 为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以平等、宽容的 态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生 关系。 二、积极开展教研活动 我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课结构和教学方 法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课 紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活 动。本学期，我们组听取了徐文杰、叶甜娟、卢园园等教师的课。从 老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、 准备教具都是十分的认真。听课后认真计果，及时反馈，同时，还参 与了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经 验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进 行了两次检查教案与作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。 三、做好培优辅差工作 2021-2022小学数学上学期学科教研工作教总结(两篇)--第2页 2021-2022小学数学上学期学科教研工作教总结(两篇)--第3页 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力 做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他 们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极 性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生 的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进步 了解学生的学习情况，在教学中努力把培优辅差工作落实