儿童神经心理行为检查量表.pptxVIP

儿童神经心理行为检查量表第1页/共78页 1、抬肩坐起头竖直片刻操作方法：婴儿仰卧，主试者面向婴儿站立，对婴儿微笑、说话，直到婴儿注视到主试者的脸，此时轻轻握住婴儿双肩抬起至坐位，观察婴儿控制头的能力。2、俯卧头部翘动操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲似支撑，用玩具逗引婴儿抬头，观察头部。第2页/共78页 3、触碰手掌紧握拳操作方法：婴儿仰卧，主试者将食指从尺侧放入婴儿手掌中。4、手的自然状态操作方法：主试者观察婴儿清醒时的自然状态。5、眼跟红球过中线操作方法：婴儿仰卧，主试者手提红球，在婴儿脸部上方20厘米处轻轻晃动以引起婴儿注意，然后，慢慢移动红球，由头的一侧沿着弧形，通过中线移向头的另一侧，观察婴儿头部和眼睛的活动。第3页/共78页 6、看黑白靶操作方法：婴儿仰卧，主试者将黑白靶拿在距婴儿脸部上方20厘米处缓慢移动，引起婴儿注意。7、自发细小喉音R操作方法：清醒状态下，观察婴儿发声或发音。8、听声音有反应操作方法：婴儿仰卧，在耳侧斜上方10-15厘米处轻摇铜铃，观察反应。双耳各做一次。9、对发声的人有注视操作方法：主试者面对婴儿的脸微笑并说话。第4页/共78页 10、眼跟踪走动的人操作方法;婴儿横放在床上或斜躺在家长臂弯里，对婴儿说话逗引，引起其注意后主试者来回走动，观察眼睛是否追随注视着。11、出生后睡眠紊乱R操作方法：询问：婴儿睡眠情况。12、拉腕坐起头竖直短时操作方法：婴儿仰卧，主试者拇指置于婴儿掌心，余四指握住腕部，轻拉婴儿坐起，观察婴儿控制头部的能力。13、俯卧头抬离床面操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲支撑，用玩具逗引婴儿抬头，观察反应。第5页/共78页 14、花铃棒留握片刻操作方法：婴儿仰卧，将花铃棒放在婴儿手中。15、拇指轻叩可分开操作方法：清醒状态下，主试者分别轻叩婴儿双手手背，观察拇指自然放松状态。16、即刻注意大玩具操作方法：婴儿仰卧，用娃娃在婴儿脸部上方20厘米处晃动，观察反应。17、眼跟红球上下移动操作方法：婴儿仰卧，主试者提起红球，在婴儿脸部上方20厘米处轻轻晃动以引起婴儿注意，先慢慢向上移动过头顶再向下颏处移动。第6页/共78页 18、发a.o.e.等单韵母音R操作方法：询问或逗引婴儿发音。19、听声音有复杂反应操作方法：婴儿仰卧，在耳侧斜上方10-15厘米处轻摇铜铃，观察婴儿反应，双侧均做。20、自发微笑R操作方法：观察或询问婴儿在无处界逗引时是否有自发微笑。第7页/共78页 21、逗引时有反应操作方法：婴儿仰卧，主试者弯腰，对婴儿点头微笑或说话进行逗引，观察反应。22、易激惹、难以安抚R操作方法：出生后睡眠基本规律，除吃奶前饥饿哭几声，大部分是安静睡眠时间。23、抱直头稳操作方法：竖抱婴儿，观察婴儿控制头颈部的能力。24、俯卧抬头45o操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲，头正中位，用玩具逗引婴儿抬头，观察反应。第8页/共78页 25、花铃棒留握30秒操作方法；婴儿卧位或抱头位，将花铃棒放入婴儿手中。 26、两手搭在一起操作方法：婴儿仰卧，观察婴儿是否能自发或经主试者协助下将双手搭在一起。27、即刻注意胸前玩具操作方法：婴儿仰卧，主试者在婴儿身体上方20厘米处将娃娃沿中线自下向上移动到婴儿乳头连线至下颏之间时，观察婴儿反应。28、眼跟红球180o操作方法：婴儿仰卧，主试者在婴儿身体上方20厘米处轻轻晃动以引起注意，然后把红球慢慢移动，从头的一侧沿着弧线形滑动，移过中线，再移向头的另一侧，观察婴儿头部和眼睛的活动。第9页/共78页 29、笑出声R操作方法：逗引婴儿笑，身体不接触。30、见人会笑操作方法：观察婴儿无人逗引时的表情。31、灵敏模样操作方法：在不经逗引的情况下，观察婴儿对周围人和环境的反应。32、很少看母亲脸R操作方法：询问母亲：婴儿吃奶或清醒玩耍时的表现。第10页/共78页 33、扶掖可站片刻操作方法：主试者双手扶婴儿腋下，置于立位后放松手的支持，观察反应。 34、俯卧抬头90o操作方法：婴儿俯卧，前臂屈曲，头正中位，用玩具逗引婴儿抬头，观察反应。35、摇动并注视花铃棒操作方法：抱坐，将花铃棒放入婴儿手中，鼓励婴儿摇动。36、试图抓物操作方法：在婴儿面前摇动花铃棒，观察婴儿手的动作。第11页/共78页 37、目光对视操作方法：主试者或母亲对婴儿说话，观察婴儿是否与人对视。38、高叫声操作方法：观察或询问婴儿在高兴或不满时是否会高声叫。39、咿语作声R操作方法：观察或询问婴儿安静时的发音。40、找到声源操作方法：抱坐，主试者在婴儿耳后上方15-20厘米处轻摇铜铃，观察反应。第12页/共78页 41、注视镜中人像操作方法：将无边镜子横放在婴儿面前约20厘米处，主试者或母亲可在镜中逗引婴儿，观察反应。42、认亲人R操作方法：观察婴儿在看到母亲或其他亲人或听到亲人声音后的表情变化。43、对他人笑脸无应答R