部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(三篇).pdf

部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》 教学反思（一） 低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。教学中，教 师要注重将学习内容与学生的已有知识联系起来，唤醒学生 对童谣和儿歌的学习兴趣。引导学生带着问题朗读童谣和儿 歌后，进而尝试提出新的问题，在学生理解的基础上引导学 生背诵。同时让学生体会到与人分享读书的幸福。 部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》 教学反思（二） 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”，以一本翻 开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌作例子，创设了 两个小伙伴对话交流的情境。 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣，产生阅 读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成 果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿 歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。