部编版道德与法治四年级上册《10我们所了解的环境污染》教学反思(两篇).pdf

部编版道德与法治四年级上册《10我们所了解的环境污染》教学反思(两篇)--第1页 部编版道德与法治四年级上册《10我们 所了解的环境污染》教学反思一 1. 本课教学设计几经波折，反复修改方才有最终的呈 现，经历过这次磨课也才更加体会到教师固然要有灵气， 更要学会琢磨∶一琢磨教材的编写逻辑，二琢磨学生的认知 特点，三琢磨教学的最佳通路。与语文学科相比，道德与法 治学科的课本已经明确了每一课甚至每一环节的教学目标， 教学设计的初稿虽然想要跳脱教材，但最后发现每一课都拥 有一个完整的内在教学逻辑，可以换个方式呈现，但省略是 不可能的。
 2. 道德与法治课程有一个很重要的环节就是设计、组 织活动，让学生亲自参与其中生成自己已的意识。本课在体 验塑料危害之大时，最初采用生自己阅读课本素材《塑料 袋漂流记》，但总感觉缺少趣味;后期尝试采用出示图片，仍 然显得过于死板;最后才找到了一段没有文字的动画视频，且 与本环节教学目标相适切，该视频也是本课教学的一个