道德与法治二年级下册《14学习有方法》教学反思.pdf

道德与法治二年级下册《14学习有方法》教学反思--第1页 道德与法治二年级下册 《14学习有方法》教学反思 从随堂观察记录看，大部分学生在后半节课的注意力分 散，尤其是学习困难学生，容易离开教师的教学内容。家长 反映孩子在做作业时，有的边做边玩，有的边做边看电视， 不够专心，部分家长认为孩子在做作业时需要陪做。有大部 分的学生认为作业出现错误的原因是粗心大意、不专心所致。 本课从故事《我要点金术》引入，让学生体会到学习方 法的重要性，在算 24 和魔方竞赛活动中领悟到：没有什么 “神童”或者“天才”，采取适当的学习方法，可以起到事 半功倍之效，同时采访“魔方小达人”总结出学习的方式： 网络、老师、书本、同伴等等。教师用课前小调查入手，将 学习归纳为几个方面：生活本领、文化知识、兴趣爱好。学 生针对不同的角度展示学习方法的重要性，从而总结出：有 方法，算得快；玩得转；折得齐；弹得准等，知道学习无处 不在，共