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2021部编版小学道德与法治三年级下册第一单元每课教学反思(附目录)--第1页 部编版小学道德与法治三年级下册第一单 元每课教学反思 第一单元 我和我的同伴 1 我是独特的 2 不一样的你我他 3 我很诚实 4 同学相伴 单元复习与测试 1 我是独特的 1. 讲授内容过多，虽然从课文结构上跟孩子们强调的比较清楚，但是繁琐的内容可能 会让学生无法从总体上了解。 2. 学生的发言比较少。这一次太过于侧重教师的讲解，为学生分享了很多相关的故事， 也讲了一些关于主题的内容，但是忽视了学生的感受，导致内容不够丰富。 3. 过于依赖课本。道法课除了书本上的之外，我觉得可以扩充一些对学生们来说比较 新颖的知识，这样既调动了学生的积极性还让课程更加精彩。在以后的教学中，我会多关注， 多搜集，让内容更加精彩。 4. 作业布置不合理。道法课可以布置一些关于本课的比较有创新的.作业，我让孩子们 课下根据本节课讲的内容写一写自己的优点和缺点，并想一想如何能够更好地改进呢？后来 我觉得这一项作业太普通，类似地问题孩子们肯定接触过很多，可以创新性地布置一些其他 的。比如：做个小调查，调查你的父母和同学对你有什么印象？你身上哪些特点在他们眼中 是独一无二的呢？你发现你的父母和同学身上又有哪些独特地地方呢？你眼中的自己和其 他人眼中地你是完全一样的吗？这些可能会让孩子们更加地有参与性，也更愿意去动手实 践。 道法课和语文课还是不一样的，它不像语文一样是有一些知识点需要强调的，所以学生 自己的体验和分享是非常重要的。 2 不一样的你我他 《不一样的你我他》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册 第二单元第一课，这节课体现《品德与社会》课程标准中的要点是：了解自己的特点，发扬 2021部编版小学道德与法治三年级下册第一单元每课教学反思(附目录)--第1页 2021部编版小学道德与法治三年级下册第一单元每课教学反思(附目录)--第2页 自己的优势，有自信心。知道人各有所长，学会欣赏和尊重别人。我在执教前经过精心选材 备课，我努力在教学方法、方式上创新，现作如下反思： 在设计这堂课时，我努力让学生在游戏中、在参与活动中，感悟并提高一定的道德认知。 在活动化教学中，我注意了活动的层次性、目标性。我设计了四个活动：第一个活动是游戏 “我的朋友在哪里”，让学生感受每个人的外貌不同，性别不同。第二个活动是“圆圈变变 变”通过大家在圆上作画，让学生知道，不同的人对同一件事情会有不同的想法。紧接着让 学生们说一说在大千世界还有哪些不一样的地方？同学们各抒己见，纷纷说出很多不一样的 地方。第三个活动是“我们共同来作画”，通过让学生分小组给没有颜色的画涂色，使他们 感受每个人的想法不一样，喜欢的颜色不一样，才有了这么多彩的画。正因为不同才有了我 们多彩的世界。人与人之间有这么多不一样，那当不一样给我们带来痛苦的时候，我们怎么 选择呢，我选用了《丑小鸭》这个动画片，看过后学生的思想受到了震撼，得到了升华，学 生在潜移默化中明白道理，学到知识。第四个活动是“夸夸我自己”，围绕学生的学校生活， 结合自己的爱好，特长，交流自己为班级，为他人做了些什么，并将自己课前做好的自画像 粘贴到黑板上，让学生明白只有大家共同努力，各自发挥不同的优势，才能使我们的班级、 我们的生活更加丰富多彩。让学生感受到：虽然我们是不一样