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八年级物理优生辅导计划 一、目的 为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科 基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点 培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，成 为带动全体学生物理学科学习的榜样。 二、学生名单 三、情况分析 物理是八年级学生刚刚接触的学科，如何激起学生的兴趣，如何使 学生保持长久的兴趣是我们的课题之一。在智力、学习成绩、日常表现 等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。但他 们认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳 定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、 成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发 这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。 优生在年级中人数 不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很 大作用。这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面 的好坏产生很大影响。 四、具体措施 1.经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们 的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方 法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 学习文档 仅供参考 2 、不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行； 其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。 3、利用课外业余时间对学生进行个别指导。 4 、优化备课,功在课前,效在课上,成果稳固在课后培优。尽可能“消 耗最少的必要时间和必要精力”备好学生、备好教材、备好练习。解答 习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维 的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度,精选构 思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量, 训练要有多样化。 5、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进 学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 希望通过制定并努力实施这个优生辅导计划，可以帮助学优生更好 地发展。 优生辅导作业 优生辅导——运动 1．一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定速 度垂直下落，那么车外站在月台上的人看到雨滴是〔 〕 A 沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的大。 B 沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的小。 C 沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的大。 D 沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的小。 学习文档 仅供参考 2 ．某人从路灯的正下方经过，如他沿地面作的是匀速直线运动， 那么他的头顶影子的运动是〔 〕 (A)越来越快的变速直线运动； (B)越来越慢的变速直线运动； (C)匀速直线运动； (D)先逐渐加快，后逐渐变慢。 3.某人沿一条直路用1 小时走完了6 千米路程，休息半小时后又用 1 小时继续向前走了4 千米路程，这人在整个过程中的平均速度是_____ 千米/小时。 4 两支队伍同时从相距为s 的A 、B 两点出发，他们以同样大小的 速度v 相向而行。出发时，一个传令兵开始驾车以速度4v 不停地往返 于两支队伍的队首之间传达命令，当两支队伍相遇时，传令兵行驶的总 路程为〔 〕 s； B 4s ； C 2s ； D O 。 5 ．某人驾驶小艇，沿河逆流而上，从甲地到乙地，又立即从乙地 返回甲地。假设小艇在静水中的速率为8 米/秒，河水流速为2 米/秒， 则小艇往返于甲、乙两地之间的平均速率为______米/秒 6 声音在金属中的传播速度比在空气中大。已知声音在空气中传播 距离s 和在某金属管道内传播同样距离所需时间之差为t ，且已知声音 在空气中的传播速度为v ，则声音在该金属管道内的传播速度是〔 〕 7 冬天冷风从正北方向吹来，一位学生骑自行车由西向东行驶，他 会感到〔 〕 〔A 〕风从左前方吹来； (B)风从右前方吹来； (C)风从左后方吹来； (D)风从右后方吹来 学习文档 仅供参考 8 正以10 米/秒